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关键词：1 从家乡看祖国课件配套优秀教案设计

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从家乡看祖国

教学目表

1.帮助学生进一步了解家乡的历史与文化。

2.知道家乡的发展是家乡人辛勤劳动和奋斗的结果。

3.学会调查,并能在调查中知道怎样收集、记录、整理及运用资料。教学内容:

教科书P54——57 教学准备:督促学生用切合本地实际的方法完成调查任务,并准备好调查资料

教学活动:

1.谈话导入请学生回顾一下以前学国的有关学习内容,根据学生的回答,教师引导新的学习内容:“除了以前大家了解到的家乡的情况,同学们还想知道什么?让我们一起来探究吧。” 学生发表意见,教师在黑板上做适当的记录,以此引导学生的学习。

2.小组讨论。师:“同学们提出了这么多的问题,都非常想了解家乡的历史与文化、风土人情及家乡发展的线装。请同学们想一想,要想知道这些问题,可以通过哪些途径完成这一任务呢?在完成这一任务时,我们应该做些什么准备?如何获得有用的资料呢?“ (调查、制定计划、设计好调查的内容等。)分组,选出小组长和记录员,分别组织讨论和记录讨论的内容。

3.全班交流。各小组向全班介绍自己讨论的结果,并在黑板上做必要的记录。结合讨论所得到的结果,阅读并分析教科书第54-57的课文及图画,及时总结各种你同的获取知识的途径和收集

资料的方法。

4.制定计划制定一份“调查家乡历史文化发展的计划。“教师根据教科书上提供的计划格式,分项进行知道,重点放在内容的确定上。(如:要调查家乡的某一名胜古迹,就要弄清它的建筑年代、建筑目的或用途、具有什么影响等问题。)

5.教师小结建议学生应充分利用课余时间或节假日,根据居住地的远近,分小组落实调查的任务。

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