活动　你唱歌我来和教学设计范文｜教案在线预览

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对应课文《活动 你唱歌 我来和》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《蜗牛与黄鹂鸟》律动舞蹈活动方案活动目标：1、通过倾听范唱，感知地方童谣的特色，把我“阿”字重叠的表现手法，学习演唱歌曲。2、对地方童谣有兴趣，初步感受小蜗牛坚定的信念。活动准备：小蜗牛，小鸟图片各一个、长长得葡萄藤、紫色的笔活动过程：一、讲故事，感知歌曲的背景内容。1、今天老师带来一个谜语，告诉幼

资料类型：教学教案文档

所属课文：活动　你唱歌我来和

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2018-05-15 16:28:00

来源学校

学校：河北省博野县南邑中学

活动　你唱歌我来和教学设计范文

未知

2018-05-15 16:28:00

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关键词：活动　你唱歌我来和教学设计范文

正文

《蜗牛与黄鹂鸟》律动舞蹈活动方案

活动目标：

1、通过倾听范唱，感知地方童谣的特色，把我“阿”字重叠的表现手法，学习演唱歌曲。

2、对地方童谣有兴趣，初步感受小蜗牛坚定的信念。

活动准备：

小蜗牛，小鸟图片各一个、长长得葡萄藤、紫色的笔活动过程：

一、讲故事，感知歌曲的背景内容。

1、今天老师带来一个谜语，告诉幼儿谜面：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。请小朋友猜一猜是什么？

2、下面我给大家讲一个《蜗牛和黄鹂鸟》的故事小蜗牛家门前有一棵葡萄树，葡萄树和小蜗牛是好朋友，它邀请小蜗牛去他家吃葡萄，当葡萄藤刚长出绿色的嫩芽的时候，小蜗牛就背着重重的壳出发了，他一步一步的沿着葡萄藤向上爬，猜一猜，后来会发生什么事情呢？

二、

理解歌曲内容。

1、有一首歌会告诉我们答案的，现在我们来听一听（倾听歌曲）2、老师出示图，你听到歌里说了什么？小蜗牛遇见了谁？它对蜗牛

说了什么？小蜗牛听了黄鹂鸟的话，是怎么回答的？你觉得黄鹂鸟怎样？

三、

学习歌曲

1、下面我们再来听听歌曲，找找这首歌什么地方比较好玩，找找什么地方跟我们以前唱的歌不一样？我们应该怎样唱？

2、这是一首台湾童谣，学生说一说这首歌什么地方比较好玩，找找什么地方跟我们以前唱的歌不一样？

3、带领学生唱一唱富有地方特色的“阿”字。

4、看图片完整的演唱歌曲。

5、幼儿跟着音乐完整的边唱边自编动作表演。

6、示范表演唱。

7、想一想，小蜗牛爬到葡萄藤上时，葡萄会变成什么样子呢？为什么？

8、老师在葡萄藤上添画一串一串的葡萄。

9、你喜欢这首歌吗？你喜欢小蜗牛吗？为什么？

四、音乐活动：摘葡萄1、小蜗牛爬上葡萄藤终于吃到了甜甜的葡萄，葡萄藤上的葡萄又大又多，小朋友，我们一起去摘葡萄吧。

2、随音乐边唱边摘葡萄：藤上许多紫葡萄，一串一串摘下来，我们喜欢吃葡萄，身体健康多快乐。

关于本教案的常见问题

Q：活动　你唱歌我来和教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《活动　你唱歌我来和》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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活动　你唱歌我来和教学设计范文