Unit 1 We’ll pick fruit.名师教学实录

一、教学目标与要求

1、知识与能力目标

Be able to understand,speak and use the following words:fruit pick apples pears pranges peaches。

Be able to understand,speak and use the following sentences:Will we pick oranges? No, we won’t.

使学生能够理解朗读全篇对话,并能够谈论将来发生的事情。

2、情感态度目标

培养学生健康的饮食习惯

二、教学重点及难点

能够掌握单词和重点句型，能够谈论将来发生的事情。

三、课前准备

（包括教学与学具的准备）

准备orange, apple, pear, peach图片, 课件

四、教学过程

Step 1 Warm up

? Sing a chant 带领学生演唱Module3学习过的歌谣，复习再现will 句型，为后面学习做好铺垫。

? Guessing game 教师用水果图片，让学生猜出水果名称，老师要有意识的呈现水果复数形式的图片，进行名词复数知识的巩固，同时运用猜的游戏激发起学生学习的热情。

Step 2 Presentation and practice

? 教师在学生猜出水果名称的同时，将水果的图片贴在黑板上，然后运用简笔画的方式将fruit farm的画面填充完整，向学生提问：“What’s this?”教师呈现fruit farm并教读。

? 教师做出从树上摘苹果的样子:I love apples. I will pick apples”

重复此句型，帮助学生理解掌握单词pick.

? 教师向学生提问：“Will you pick apples? What will you pick?”引导学生用“Yes, I will. No, I won’t. I will pick…”回答。教师首先做示范，然后请学生回答。

? 这时，教师对学生说：“这个周末，

Ms Smart打算带着Amy和Sam一起去果园采摘。我们一起来看看，他们打算采摘那些水果。”

? Watch the video the 1st time, try to understand the text.

Question: What will they pick?

帮助学生理解课文大意，再次巩固apples,pears.oranges.peaches 并要求学生运用will句型回答,为句型Will we…?地呈现做好铺垫.

? Watch the video the 2nd time, answer the questions:

What will Amy pick?

What will Sam pick?

帮助学生进一步理解课文，同时呈现句型Will we pick…?

No,we won’t. They haven’t got oranges.并运用黑板上简笔画和水果图片进行操练。

? Watch the video the 3rd time,answer the questions:

What will Sam and Amy both pick?

呈现句型But we will pick peaches.Peaches are my favourite fruit!

进行操练，同时请学生们说出他们自己最喜爱的水果。教师要告诉学生们要养成健康的饮食好习惯，不要挑食。

? Listen ,point and find “will”,then read the sentences with “will”.

? Listen and repeat the dialog. Watch the video 强化巩固will句型.

两人一组操练并表演学生用书活动2的句型

Will we pick…?

No,we won’t.

But we will pick peaches.

Peaches are my favourite fruit!

? 四人小组操练学生用书活动3的句型：

Will we pick pears? No,we won’t.

? Watch the video and act the dialog. 小组合作，分角色，朗读并表演对话。评选“最佳表演小组”“最佳朗读奖”。

Step 3 Consolidation and extension

? 完成课堂活动用书活动1. Look and write.

先请学生根据小图独立填空，然后请学生朗读，最后请学生利用本练习中的图片尝试复述片断对话。

? 完成课堂活动用书活动3 Read and circle True or False.

先请学生独立完成，然后请学生朗读集体订正，并要求学生尝试归纳总结复述全篇课文内容。

? 完成课堂活动用书活动4 ,5 Listen and draw

学生独立完成，然后小组交流。评选“最佳合作小组”

? 利用课件帮助学生创设场景，进行人机对话巩固拓展练习Will we pick…?No, we won’t.

? 自由组合，创编歌谣，运用句型Will we pick…? Yes, I will. No,we won’t.评选“最佳原创奖”。

Step 4 Summary

Will we pick …? No,we won’t.

Step 5 Homework Read after the tape and read the text fluently.

Step 6 Blackboard design

Module 5 We’ll pick fruit.

Will we pick oranges?

No,we won’t.

They haven’t got oranges.