走进东北黑土地第二课时教学实录

《走进东北黑土地》教学设计

原州区第十二小学

马贞

教学目标

1、了解我国东北地区的地理位置、环境、气候特点及资源状况。

2、了解我国东北地区人们的生产和生活方式及其环境的关系，理解和尊重那里人们的生活方式。

3、初步建立环境保护意识。

教学准备

1、东北地区自然环境和人们生活课件。

2、《中国政区图》课件

教学过程

一、激趣导入：

师：今天老师给同学们带来一首优美的歌曲——《东北二人转》，请同学们仔细听。

播放歌曲《东北二人转》。

师：《东北二人转》是一首歌咏东北地方戏的歌曲

，其中有一句歌词是东北的黑土地好大一片，那么东北到底怎样呢？今天我们就来学习第9课《走进东北黑土地》。课件出示课题，学生齐读课题。师：看到课题你想知道什么呢？

二、

我国最北的地方

1、师：同学们中国的东北部是指哪里？东北包括哪些省级行政区？请大家有感情地朗读第46 页的文字，用“———”画出有关语

1

句。

2、指名学生读第46页的文字。

3、师：出示课件《中国政区图》。

请同学们仔细地找一找：中国的东北部是指哪里？东北包括哪些省级行政区？

组织交流。

2、出示课件《东北地区图》

找一找：东北平原，大小兴安岭和长白山。（指名学生找一找东北平原，大小兴安岭和长白山）

小结：我国东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古自治区的东部。东部地区三面环山，西部是大兴安岭，北部是小兴安岭，东部是长白山。在大山的环保中，有一块广阔的平原，叫东北平原，它是我国面积最大的平原。

3、提出问题，激发学生学习兴趣。

我国最北的地方是什么样的？和我国其他的地方有什么不同呢？让我们一起欣赏东北黑土地风光。

师：播放东北黑土地风光。

师：同学们欣赏完东北黑土地风光，你有什么感受？

二、这里的土地真肥沃

1、师：东北的景色太美了，那么这儿的土地怎样呢？我们接着来学习这里的土地真肥沃。

2

2、请学生阅读第47 页图文，思考东北大平原是一块肥沃得一把能攥出“油”来的黑土地，这里盛产什么？画出有关语句。

组织交流。

师：出示课件农作物图片（通过直观形象的图片说明黑土地的肥沃，所以这里的农作物长得很茂盛。）

3、师提出问题：东北平原为什么有如此肥沃的黑土地呢？请同学们四人一组交流讨论。

让学生发表自己的看法。

小结：课件出示黑土地形成的原因（东北平原在开发以前，到处都生长着茂密的野草。千百年来，野草不断地生长、枯死、腐烂，变成天然肥料，使这里的泥土变成了非常肥沃的黑土。）

四、这里的森林真茂密

师：大小安岭和长白山到处都是茂密的原始森林，郁郁葱葱，古松参天，幼林茁壮。有些地方几百里连成一片，就像一望无际的绿色海洋，人们把这里的森林叫做“东北林海”。让我们一起来欣赏“东北林海”。

1、学生阅读第48页图文。想一想东北都有哪些树木？用“——”画出来。

组织交流东北都有哪些树木。

2、课件出示：“东北林海”风光图。

3、提问：为什么东北原始森林中的树木多是针叶林和小阔叶林，与我国其他地方的森林有什么不同？

3

因为东北原始森林处于我国北方，天气寒冷，空气干燥，树木进化时形成富含蜡质成分的叶子，可有效锁住水分，防止水分流失。

大兴安岭以兴安岭落叶松为主；小兴安岭以红松为主；长白山区气温较高，降水稍多，除红松外，桦树、白杨等落叶、阔叶树较多。

这里冬季漫长而寒冷，9月中、下旬就有霜，第二年4、5月霜期才结束，冬季长达七八个月，7、8月平原地区才进入夏天。所以林区生长耐寒的树木，针叶林、针阔叶混交林和阔叶林都广为分布。这里树木生长慢，木材坚固耐用。

4、森林宝库。

师：东北林海是一座大宝库，看看宝库里还有什么宝贝？

学生阅读课本第49页插图。

师出示课件东北物产。这里真是物产丰富啊！

五、这里的冬天真冷。

1、提出问题：东北很冷，人们是怎样适应这种气候生活的？

2、学生阅读课本50页至51页内容。思考：东北人在冬天都有哪些娱乐活动？

师出示课件组织学生交流。

（通过衣、食、住、行和娱乐等文化活动等方面说明东北人是如何适应环境的。）

衣：厚厚的棉衣、羽绒服、雪地靴、棉帽、棉手套，“全副武装”，捂得严严实实。

食：吃易于储存的萝卜、大白菜、马铃薯等蔬菜，还可以腌渍4

酸菜；现在通过建温室，生产反季节蔬菜；还可以通过火车从南方运送新鲜的时令蔬菜；吃冰糖葫芦。

住：住火炕；城市有暖气。

行：除了乘车，还有狗（马）拉雪橇。

玩:冰雕、雪橇、滑雪、滑冰、打饼猴、堆雪人等游戏。

3、出示东北名人。

六、课件出示练习（填空和选择题）

七、拓展练习：如果你是东北人，你有朋友要在冬天来你家做客，向他介绍一下你的家乡吧！

八、师总结。

九、板书设计

美丽

9、走进东北黑土地

东北平原

土地肥沃

森林茂密

天气寒冷

保护环境

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