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关键词：我们的母亲河教学设计第二课时

正文

第五课

我们的“母亲河”

教学目标：

1、了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。

2、知道祖国山河的壮丽、秀美，形成热爱祖国的情感。懂得多视角欣赏自然之美，并由此唤起保护自然的意识。

教学

了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。

教学难点：

知道祖国山河的壮丽、秀美，形成热爱祖国的情感。懂得多视角欣赏自然之美，并由此唤起保护自然的意识。

教具：幻灯片课件。

教学过程：

（一）：走进“母亲河”。

1、收集资料。了解有关母亲河的资料，故事，赞美母亲河的诗歌，散文，音乐，绘画等。

2、以小组为单位，汇报资料。

3、教师以课件形式介绍长江，黄河。

4、根据展示的资料、图片，学生说出评价母亲河的词汇，教师板书。

（二）：歌唱“母亲河”。

1、教师出示幻灯片，展示长江、黄河图片。学生观看，尽量跟唱。然后教师板书：歌唱“母亲河”。

2、分组歌唱。讲长江、黄河的传说故事，朗诵诗词，散文，歌唱赞颂“母亲河”的歌曲，也可以用自己编创的节目表达对“母亲河”的敬意和感谢。

（三）：为“母亲河”重新梳妆。

1、学生展示自己收集的母亲河遭破坏的图片：被污染、断流、洪水等。

2、教师用课件展示被污染的母亲河的图片。学生欣赏。

3、学生分成小组，每组出一个“点子”，为母亲河重新梳妆。

4、学生汇报进点子。评出二三个“金点子”，邮寄给相关部门。

（四）：祖国风光展。

1、学生以小组为单位，收集祖国风光的图片及相关介绍文字等，并在班上介绍。

2、教师出示课件，让学生欣赏。神游祖国。感受祖国山河的壮丽，秀美。形成热爱祖国的情感。

（五}：我是世界自然遗产。

1、让学生说一说你知道哪些世界自然遗产。

2、教师介绍“我国被列入世界自然遗产名录的地方”。

3、教师出示课件，让学生欣赏感受。

（六）：板书设计：

5、我们的母亲河

（一）走进“母亲河”。

（二）歌唱“母亲河”。

（三）梳妆“母亲河”。

我们的母亲河教学设计第二课时

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