聆听划船歌特级教师教学实录.pdf

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关键词：聆听划船歌特级教师教学实录

正文

《划龙船》

教学目标：

知识目标：通过学习《划龙船》，引导学生感受其节奏特点。

技能目标：能够用动作来表演乐曲。

情感目标：通过对《划龙船》的学习，使同学们在音乐中感受安徽当涂人民划龙船习俗的氛围，从而引导学生了解认识更多地方习俗。

教学内容：

欣赏《划龙船》

教学重难点：

重点：歌曲中出现的演唱形式

难点：歌曲中“划着”出现的强弱节奏变化

教学方法：示范法、欣赏法等

教学用具：PPT课件

教学过程：

一、

导入

以端午节进行导入。

二、

走进安徽当涂

通过PPT，带领同学了解安徽当涂地区端午节的习俗——划龙船。

三、

聆听音乐

体会音乐中的情绪（激烈的、热情的），在音乐中你听到了什么？（划着）。听辨“划着”在歌曲中出现了四种不同形态。（由弱变强，节奏密集，强弱一致，有强变弱）。

再次聆听跟着音乐一起加入划着的动作。

四、

观看视频

问：你在视频中除了“划着”使大家节奏统一，团结一致，你认为还有什么起到了关键性的作用？（大鼓），鼓点敲击使划船者节奏更加统一。

同学们来听辨，老师是在何时加入的鼓点（在齐唱的时候）。带领同学们一起做一下节奏（X X | X X ||），选择一位同学来带领同学们一起感受。

加入音乐，音乐中带入“划着”和鼓点。

五、

复看视频

观察歌词，歌词的含义你能理解吗？（烘托气氛、无特殊含义——衬词）。

歌曲中出现的演唱形式（领唱、齐唱——一领众和）。点出劳动号子的定义。

五、

拓展

观看划龙船比赛。

结束

结束语：划龙船带我们进入了一个激动人心的水上世界，感受到了不一样的地方习俗。那么同学们，我们四川有没有非常有特色的习俗呢，那么利用课余时间同学们一起去寻找一下吧。

聆听划船歌特级教师教学实录