资料摘要
《划龙船》教学目标：1.知识目标：通过学习《划龙船》，引导学生感受其节奏特点。2.技能目标：能够用动作来表演乐曲。3.情感目标：通过对《划龙船》的学习，使同学们在音乐中感受安徽当涂人民划龙船习俗的氛围，从而引导学生了解认识更多地方习俗。教学内容：欣赏《划龙船》教学重难点：重点：歌曲中出现的演唱形式难
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- 所属课文：聆听 划船歌
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- 2018-04-25 00:26:00
- 来源学校
- 学校：成都玉林中学附属小学
聆听 划船歌特级教师教学实录
未知
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关键词：聆听 划船歌特级教师教学实录
正文
《划龙船》
教学目标：
1.
知识目标：通过学习《划龙船》，引导学生感受其节奏特点。
2.
技能目标：能够用动作来表演乐曲。
3.
情感目标：通过对《划龙船》的学习，使同学们在音乐中感受安徽当涂人民划龙船习俗的氛围，从而引导学生了解认识更多地方习俗。
教学内容：
欣赏《划龙船》
教学重难点：
重点：歌曲中出现的演唱形式
难点：歌曲中“划着”出现的强弱节奏变化
教学方法：示范法、欣赏法等
教学用具：PPT课件
教学过程：
一、
导入
以端午节进行导入。
二、
走进安徽当涂
通过PPT，带领同学了解安徽当涂地区端午节的习俗——划龙船。
三、
聆听音乐
体会音乐中的情绪（激烈的、热情的），在音乐中你听到了什么？（划着）。听辨“划着”在歌曲中出现了四种不同形态。（由弱变强，节奏密集，强弱一致，有强变弱）。
再次聆听跟着音乐一起加入划着的动作。
四、
观看视频
问：你在视频中除了“划着”使大家节奏统一，团结一致，你认为还有什么起到了关键性的作用？（大鼓），鼓点敲击使划船者节奏更加统一。
同学们来听辨，老师是在何时加入的鼓点（在齐唱的时候）。带领同学们一起做一下节奏（X X | X X ||），选择一位同学来带领同学们一起感受。
加入音乐，音乐中带入“划着”和鼓点。
五、
复看视频
观察歌词，歌词的含义你能理解吗？（烘托气氛、无特殊含义——衬词）。
歌曲中出现的演唱形式（领唱、齐唱——一领众和）。点出劳动号子的定义。
五、
拓展
观看划龙船比赛。
结束
结束语：划龙船带我们进入了一个激动人心的水上世界，感受到了不一样的地方习俗。那么同学们，我们四川有没有非常有特色的习俗呢，那么利用课余时间同学们一起去寻找一下吧。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-25 00:26:00
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关于本教案的常见问题
Q：聆听 划船歌特级教师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《聆听 划船歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。