Unit 2 Grandma cooked fish.教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish. 教案教材分析Grandma cooked fish.是外研版新标准英语(三起)四年级下册Module7Unit2的内容。课文情景是Amy向Sam讲述自己昨天给奶奶打电话时,奶奶告诉她自己和爷爷的活动:昨天奶奶和爷爷去公园散步,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Grandma cooked fish.

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2018-05-02 08:36:00

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学校：孟津县白鹤镇中心小学

Unit 2 Grandma cooked fish.教案设计（一等奖）

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Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish. 教案

教材分析

Grandma cooked fish.是外研版新标准英语(三起)四年级下册Module7Unit2的内容。课文情景是Amy向Sam讲述自己昨天给奶奶打电话时,奶奶告诉她自己和爷爷的活动:昨天奶奶和爷爷去公园散步,他们听了音乐,还跟朋友聊天。回来后,奶奶做了鱼。爷爷煮了面条。本节课要求学生简单掌握动词过去时的构成及用法。本课文在学习过去时的基础上,渗透对过去式的运用并描述过去发生的事。

学情分析

小学四年级的学生活泼好动,竞争意识十分强烈,很喜欢在课堂上表现自己,但同时他们的基础知识较浅,对之前学过的知识记忆不够深刻,语言综合运用能力弱,由于年龄的影响,他们一节课的注意力集中时间有限,因此本节课设计了许多形式多样的活动形式来进行操练,充分激发学生的学习兴趣,从而掌握本课的重点知识

教学目标：

使学生能听、说、认识、口头运用单词：fish, cook, love…能理解并口头运用：I phoned grandma yesterday. 情感目标：

通过本课的学习，激发学生学习兴趣和动力。

教学重点：

1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：

fish 鱼 cook做饭 love喜欢 walk(walked) talk (talked) phone(phoned) cook(cooked) listen(listened) 2、掌握新句子：两会（会听、会说）：

I phoned grandma yesterday.我昨天给祖母打了电话。

重点句型:Grandma cooked fish. 教学难点：

理解并口头运用：I phoned grandma yesterday.知道如何做简要的介绍。

教学流程：

Lead in Greetings: Hello! /Hi! New Concepts １、利用图片引出对话，并对其进行介绍：I … yesterday. (说出图片),接着介绍I … yesterday，教师可以重复这句话，使学生理解它，如果学生不能明白，教师就多举几个例子，例如：

在学生理解句子的含义后教师试着让学生造句：I …yesterday.反复进行几组后就要放手让学生自己来练习了。

教授单词和句子同上述方法。

设计意图：根据年龄特点，用创设情景的方法，直观的将所学内容展示给学生，生动活泼，使学生容易接受新知。激发学生的学习兴趣。

2、Listen to the tape, and read after it. 设计意图：让学生在模仿练习进一步熟练课文内容，并同时进行听力训练。

3、Play a game. 游戏规则：图片出示单词让学生能够进一步体会过去时用法。设计意图：通过游戏使学生能有亲身体验，并激发他们的学习兴趣，在游戏中轻松愉悦地获得新知。

4、Make a dialogue in groups. 设计意图：使学生在活动中发散思维，并培养他们的合作创新精神，能够运用所学知识进行简单的口语交流，培养自主学习能力。

家庭作业：

根据课文所学内容编对话并熟读课文和单词。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Grandma cooked fish.教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Grandma cooked fish.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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