2.江山如此多娇课件配套优秀教案案例
2.江山如此多娇课件配套优秀教案案例
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关键词：2.江山如此多娇课件配套优秀教案案例
正文
《瑰丽的名胜古迹》教学设计
学习目标：
1、使学生更加热爱祖国的名山大川，爱护自然和文化遗产的情感。
2、培养学生收集资料信息的能力；提高学生从多方面欣赏名胜古迹的能力；
初步学会分析旅游活动中一些现象和问题的能力；培养学生创造性思维和决策性思维的能力。
3、初步掌握旅游的基本知识，学会一些简单的保护文化遗产的办法；了解主要的古迹；知道一些脍炙人口的传说；初步掌握旅游的基本知识，并学会一些简单的保护办法。
学习重点：
了解我国的主要的名胜古迹，设计活动方案，从活动中学习社会生活常识。
学习难点：
培养学生从多方面欣赏名胜古迹的能力，学会设计旅游活动方案。
学习方法：
自读自悟
合作探究
学前准备：
文字资料、旅游门票、课件、学案。
教学过程：
一、活动、谈话导入
1、旅游门票展示，让孩子们把去过的地方写一写，区分自然风光和名胜古迹。
2、同学们，我们的祖国不仅有奇异多彩的自然风光，五千年的悠久历史还在全国各地留下了丰富的名胜古迹，它代表着中华民族的聪明才智和文化成果。今天我们就一起来看看我国的名胜古迹。
二、揭题并板书
瑰丽的名胜古迹
三、自主学习，交流展示。
1、今天我们去的第一景点是都江堰。介绍都江堰的地理位置，用途，相关故事。
2、第二个景点，是我们比较熟悉的山东曲阜，交流学习有关孔子的知识。
关于孔子你知道多少呢？说说孔子的家乡、生平事迹。读读课本P18的孔子名言，
说说含义。你还知道孔子的哪些名言。
3.交流敦煌莫高窟的故事。
4、家乡的名胜古迹
（1）说说家乡的名胜古迹有哪些？根据调查情况，写一写你知道多少？
5、展示汇报成果。
五、回顾全课,总结
板书设计：
瑰丽的名胜古迹
孔子家乡
山东曲阜
孔府、孔庙、孔林
李冰父子治理岷江
都江堰
艺术形象宣传佛教
敦煌莫高窟
爱护文物
保护环境
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 14:42:00
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作者信息
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来自：学校：曲阳县燕南学校
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