1.传媒与生活教学设计实例是什么类型的资料？

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1.传媒与生活教学设计实例｜教案在线预览

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关键词：1.传媒与生活教学设计实例

正文

《传媒与生活》教学设计

涉城镇上清凉小学

杨淑红

教学过程: 一、设疑导入，明确主题

你认识这两位领导人吗？你是通过什么认识他们的？（大屏幕出示两位国家领导人的照片）

生：电视、网络、报纸、广播——

（大家的知识很丰富，）看来同学们获得信息的渠道挺多，像电视、网络、报纸、广播这些传播媒介的工具都称为（现代）传媒（板书“传媒”）。有了这些现代传媒，我们的视野更加开阔，我们的生活更加丰富多彩。

（所谓传媒就是传播媒介，用来传递信息的各种工具。）让我们一起来认识一下这些传媒朋友吧。

二、联系生活，进入主题

1、生活当中我们经常要传递一些信息，会用到各种传媒工具，其实传媒在我们生活中无处不在，想想，生活中都有哪些传媒工具呢？（如果学生不知道，教师适当点拨）学生列举生活中的传媒工具。

2、同学们，你们知道传媒是怎样从古到今一步一步发展起来的吗？

3、同桌交流。

4、集体交流。

教师小结：结绳记事——口耳相传——仓颉造字——甲骨文——竹木简——造纸术——活字印刷术——书籍——广播——收音机——电视——网络。

(传媒业是有生命的，它随着人类的发展进步一天天发展壮大起来，21世纪人类进入了信息时代，人们的生活不再仅仅满足于温饱，更重要的是接受更多的信息资源，了解社会、认识社会、适应社会。如今传媒全面的、多方位的进入我们的生活，（使我们比以前)(让我们)掌握更多、更好、更全面、更准确、更生动的信息，为我们的学习带来更多的方便，为我们的生活带来更多的乐趣。那么生活中哪些传媒对我们的影响最大？（对我们生活有哪些影响？）

三、游戏激趣，深入主题

1、模拟游戏：每个小组为一个活动小组，每个同学扮演一种传媒工具，说说自己的作用以及对人们生活的影响，然后选表演优秀的同学到讲台上表演。

2、讨论这些传媒工具的相同点和不同点。（相同点：都可以传递信息。不同点：传递信息的速度、内容和方式不同。）

3、教师引导：现代传媒给我们的生活带来了很大变化，如果没有这些传媒我们的生活将是什么样子？（我们就会与外界失去联系；无法及时了解最新信息，不知道国内外最新的变化，从而使自己信息失灵；无法适应社会的发展，生活变得单调枯燥等。）

4、播放视频。

现在，老师就要充分利用现代化的传媒工具，向同学们展示一下我们的家乡——涉县。学生谈从短片中获得的信息和自己的感受

5、小结：我们利用传媒获取了知识，了解了世界，丰富了生活，看来传媒与我们的生活密不可分。

四、展开想象，拓展主题

同学们，我们身边已有很多的传媒工具，我们的生活也非常的丰富多彩，那你满足于现在的生活吗？

鼓励学生展开想象的翅膀，设想更先进的传媒工具，构思未来美好的生活。

五、师生总结，升华主题

看来我们的生活已经离不开传媒，而且传媒以越来越先进的方式服务于我们的生活。但我们相信，以后会有更多、更先进的传媒工具出现的，这可少不了同学们的聪明才智啊。同学们，为了我们的明天更美好，让我们从现在起一起努力吧！

板书设计：

传媒

服务

生活

需要

传媒

资料摘要

1.传媒与生活教学设计实例

1.传媒与生活教学设计实例

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文档信息

作者信息

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配套课件

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1.传媒与生活公开课课件

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关于本教案的常见问题

Q：1.传媒与生活教学设计实例是什么类型的资料？

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