Unit 2 Mr. Li was a teacher.教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

Module2 Unit2 Mr Li was a teacher.教学设计一、教学目标(Teaching aims) （一）知识目标(Knowledge aims) 1. 对比学习一般过去时和一般现在时。2. 学习动词is,like,learn,teach,study的过去式。3. 了解ago一词

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Mr. Li was a teacher.

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

140

下载次数

更新时间

2018-06-04 09:12:00

来源学校

学校：凉州区怀安镇九年制学校

Unit 2 Mr. Li was a teacher.教学设计第二课时

未知

2018-06-04 09:12:00

140

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 2 Mr. Li was a teac…教学设计第二课时

正文

Module2 Unit2 Mr Li was a teacher.

教学设计

一、教学目标(Teaching aims) （一）知识目标(Knowledge aims) 1. 对比学习一般过去时和一般现在时。

2. 学习动词is,like,learn,teach,study的过去式。

3. 了解ago一词在一般过去时态中的运用。

（二）能力目标(Ability aims)

能够描述某人过去的职业。

（三）情感态度（Emotional aim）

激发学生的学习热情，通过文中的师生小故事，感受师恩的美好。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties) 1. 学习动词is,like,learn,teach,study的过去式。

2. 运用句型…….ago, he/she was a teacher/driver/worker ….描述某人过去的职业。

三、教学准备(Teaching preparation) 课件

四、教学过程

Step 1: Warm-up 1. 师生相互问候。

2. 教师播放Module2 Unit1活动1歌曲动画，学生跟唱，活跃气氛。

3. 学生根据chant内容回答问题。

1 / 2

Step 2：Presentation 1. 活动1: Listen and read. (1) 学生听录音。

(2) 学生齐读课文后填空。

（3）读课文完成表格。

Step 3: Practice 1. 活动3: Look and say. (1) 教师在课件上出示本部分的第一组图片及例句，帮助学生了解本部分的要求。

(2) 教师引导学生描述第二、三、四组图片。 Step 4: Summary 教师引导学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。 Step6: Homework 1. 询问并写出两位你所熟悉的人过去从事的职业。

【板书设计】

Module2 Unit2 Mr Li was a teacher

Five years ago,. Now，

【教学反思】

2 / 2

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Mr. Li was a teacher.教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Mr. Li was a teacher.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 2 Mr. Li was a teacher.教学设计第二课时