1 科技造福人类公开课教案

峨山县小学品德与社会集体备课教学设计

浙教版

六年级下册

1、科技造福人类

主备教师：甸中小学 陈世富

一、教学目标

1、了解科技发展对人类生存环境的积极影响作用。

2、懂得我们的生活每天都和科技紧密联系在一起，体会科技与人类生存发展的重要关系。

3、初步培养学生对科学技术的热爱之情。

4、引导孩子多读科技书刊，积极参加课外科技活动。

二、课时计划

1课时

三、教学重点

感受科技的无穷力量，体会科技对人类生存与发展的巨大推进作用，懂得科技能造福人类。

四、教学难点

体会科技与人类生存发展的重要关系，激发学生热爱科学的情感。

五、教学方法

情境渲染法、讨论明理法

六、教具准备

ppt课件

七、教学过程

第一课时

课时目标

1、了解科技发展对人类生存环境的积极影响作用。

2、懂得我们的生活每天都和科技紧密联系在一起，体会科技与人类生存发展的重要关系。

3、初步培养学生对科学技术的热爱之情。

4、引导孩子多读科技书刊，积极参加课外科技活动。

一、引课明标

教师出示图片：蜡烛和油灯。（ppt出示图片）

你们在什么时候使用过蜡烛或油灯？然而在电灯发明之前，人类一直使用它们。

简介电流现象被发现的过程。

二、自学探究

学习研讨-1-交流共享

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六年级下册

1、学习小组自学“电”

（1）学习小组内汇报课前调查的家里和学校的电器。完成课本30页的“小调查”（ppt出示相关问题）

（2）学生讲述生活中离不开的电器种类，举例说明理由。教师适当进行点评、引导。

（3）阅读“聚焦镜”，了解美国东北地区的大面积停电给美国带来的损失。

（4）如果城市大面积停电，我们的家庭和社会将会是什么样子。学习小组内讨论后，指名学生汇报。教师适当进行点评、引导。

2、学习小组自学“塑料”

（1）塑料堪称20世纪人类的一大杰作，学生讲述身边的塑料制品有哪些。（ppt出示问题）

小组讨论：在塑料产生之前，人们的日常生活用品是用什么材料制作的。学生完成课本31页“智多星”。（ ppt出示问题）

（2）体会塑料相对于其他一些材料的优点。

小组讨论，交流。教师巡视指导，共同完成课本31页“体验园”

（3）小结。人们每一次生活质量的提高，都离不开科技发明的巨大推进作用，科技给我们的生活带来了无尽的便利。（ppt出示小结）

三、精讲点拨

1、了解人造卫星

（1）教师简述第一颗人造卫星成功发射的经过。

（2）联系实际，讨论电视上卫星后给人们的欢乐。

（3）学习小组交流搜集到的人造卫星的用途，完成课本32页“体验园”。（ppt出示问题）

2、了解我国的航天科技

（1）学生阅读“大事记”。（ppt出示问题）

（2）学生交流“神舟六号”载人飞船发射成功对我国的意义。

四、训练达标

1、小组自由组合，用小品、表演、绘画等多种形式，表现电器和塑料的优点。

2、学生小组内汇报搜集的资料，选一项科技发明，说明它的用途。完成课本34页“聪明谷”。

3、调查我国历次人造卫星的发射时间、用途和意义，做一个班级展览。

学习研讨-2-交流共享

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六年级下册

五、小结提升

现在你明白了吗？科学技术就是以这样巨大的能量影响着人类的生存环境，造福于人类的。（ppt出示小结）

板书设计

1、科技造福人类

电器的发明

教学反思

塑料

……

学习研讨-3-交流共享