Unit 2 Nine girls?ppt配套的教学设计方案

Unit 2 Nine girls

第一课时教案

一、教学目标

知识目标：

掌握单词nine，ten，eleven，twelve，会用数词回答“How many”的问题和会用“How many”提问物品数量。

能力目标：

通过情景对话、游戏、小组合作交流等，达到师生互动、生生互动，使每个学生能参与课堂活动，在听、说、做当中学会英语和运用英语。

情感目标：

在交流与合作中，让学生体会到学习英语的乐趣，感觉到英语就在我们的身边。

二、教学栏目

Listen, point and say. & Listen and say.

三、教学重点

1. 认识，会读nine，ten，eleven，twelve；[来源学科网ZXXK]

2. 学会回答How many? 的问题和用How many? 进行提问。

四、教学难点

1. 用How many? 进行提问；

2. nine、ten、eleven、twelve的正确发音。

五、教学步骤

Step 1 Lead-in 1.老师说学生指。

Point to the door.

Point to the window.

Point to six .

Point to eight. …

2.师生问答

A: What colour is it?

B: It is …

A: How many boys?

B: Seven.

…

Step 2 Practise 1. 游戏导入

[来源学科网]教师课件出示一组数学题

1+1=? 2+1=? 3+1=? …让学生玩接龙游戏。当进行到8+1=?（eight and one is nine）,教师将速度放慢,并请说出数字的同学到前台来给大家清楚的示范,教师在此时可将单词写到黑板上。（领读）

继续接龙游戏，9+1=（nine and one is ten），由此引出ten, 教师在此时可将单词写到黑板上。（领读）

继续接龙游戏，10+1=（ten and one is eleven）,由此引出eleven, 教师在此时可将单词写到黑板上。（领读）

继续接龙游戏，11+1=（eleven and one is twelve）,由此引出twelve,教师在此时可将单词写到黑板上。（领读）

3. 趣味操练[来源学科网Z|X|X|K]

①小组内一起数手指，一人说数字，另外两人数，一个人不够可以两个人合作。[来源学_科_网Z_X_X_K]

[来源学科网]②一人或两人出示手指，另外一人数，并用How many？问答。