爱的人间课件配套优秀教案设计

《爱的人间》教学设计

授课教师：

田亚君

教学目标：

1.能用优美自然的声音，正确，并有感情地演唱歌曲《爱的人间》。

2.通过对歌曲的学习和演唱，激发学生对美好生活的向往和热爱.体验人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。

教学重点：感受歌曲的感情并有感情进行表演歌曲

一、

导入：

播放舞蹈视频《千手观音》，同学们评价这个作品或者表达观后感

二、

导语：

同学们，你们知道吗？当人们被如此惊叹和有默契的舞蹈震撼的时候，主持人却告诉大家，这个舞蹈竟然是出自21位平均年龄只有21岁的聋哑人。这些无法用耳朵听到音乐、无法用语言表达对舞蹈动作的理解的聋哑人，却凭借他们自己顽强的意志，用惊人的毅力和正常人无法体会的辛苦和汗水演绎出了他们的伟大与不凡。同学们，你们佩服他们吗？（佩服）我们除了佩服，更多的还应有是感动与关爱。然而，还有你们不知道的是：在我们的周围，还有一群这样的特殊人群，他们因为各种原因双目失明，无法用眼睛去感知这美丽的世界，生活在孤独与黑暗的世界里，他们的生活全凭耳朵来听辨，鼻子来感知、手来摸索。此时，你们知道这是一群什么样的人吗？（盲人）。是的，据不完全统计在我国，目前视力残疾儿童就有6万多人，他们被称为“盲童”。盲童的眼睛虽然看不见，可是他们却和我们一样热爱生活、热爱学习、渴望美好、向往光明。

二、课题引入：

师：正所谓：人间有大爱，他们和我们一样幸福、快乐的生活在这《爱的人间》（学生齐读出课题，教师推放歌曲《爱的人间》）同时介绍歌曲的创作背景及歌曲的曲作者：

同学们，我们现在听到的这首歌曲，名字叫《爱的人间》。是著名女作曲家谷建芬老师专门为盲童写的一首歌曲。在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布实施10周年之际，“为了六千万”大型慈善公益晚会在北京人民大会堂举行时，张海迪在晚会上就演唱了这首《爱的人间》。后来，这首歌曲还被选作为电视剧《光明世界》的主题曲继而广泛流传。

谷建芬，当代著名女作曲家，1955年毕业东北音专（现在的沈阳音乐学院）主修作曲。毕业后，分配到中央歌舞团（现在的中国歌舞团），主要从事舞蹈音乐创作。代表作品有：我们熟知的《滚滚长江东逝水》、《歌声与微笑》、《妈妈的吻》、《烛光里的妈妈》、《今天是你的生日，我的中国》等。

三、

学习歌曲

1、读歌词：请同学们带着你对盲童的关爱之情品读这首歌曲的歌词。

2、请同学们带着学习目标聆听歌曲第一段，听后汇报，歌曲中盲童们渴望看到什么？他们听到了什么？他们体会到了哪些关爱？（出示歌词：学生边汇报，教师边进行单句教唱歌曲）

3、聆听歌曲第二段，听后汇报，盲童得到温暖的关爱时，是怎么抒发自己坚强乐观的情感的？（我在爱的人间长大……教唱）

4、带着对歌曲的分析再次聆听歌曲，同时跟唱歌曲。

（汇报：歌曲的情感表现）

5、带着对歌曲的理解和感情的把握大声跟唱歌曲《爱的人间》

(学生提出难点，教师解答：例如“我听到小鸽子的歌唱”情感表达为重点分析乐句、“心上”的“上”和“无光”的“光”低音 和中音 的准确唱法）

6、教师伴奏或音频伴奏下齐唱歌曲

四、歌曲拓展

1、全体同学音频伴奏下演唱歌曲：教师也边唱边手语表演。

2、手语简单教学与集体表演。

3、歌曲演唱形式创编与表演

4、总结：

《千手观音》的编导张继刚老师说：只要我们心地善良，心中有爱，就会有一千只手来帮助我们，只要我们心地善良，心中有爱，我们就会伸出一千只手帮助别人.爱，不是简单的儿语，不是一时冲动，那是心灵的呼唤，是感恩的奉献。同学们，让我们怀揣《感恩的心》把我们的爱洒满这美丽的人间。

（《感恩的心》手语结束）

花加拉嘎寄宿制学校

2018年4月20日