3寸金难买寸光阴主要内容及教案内容

寸金难买寸光阴

嘉善县杜鹃小学 芮燕飞

教学目标：

1．知道“寸金难买寸光阴”的含义，懂得时间的宝贵。 2．学会抓紧时间，能主动去合理安排时间。 3．乐于珍惜时间。

重点难点：

重点：1．明白时间的宝贵。

2．学习安排时间。

难点：能够合理安排课余时间。

课前准备： 生：

1．有关活动资料：跳绳、口算题、字典纸等。

2．收集惜时格言，制作成书签。 3．调查一分钟时间的价值。 师：设计好时间安排表格。

教学过程：

一、激趣导入

1．猜谜激趣。

师：听说我们班的同学特别爱动脑筋，我想让大家猜个谜语，看好了，

(出示：猜一猜，世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的东西是什么？) 2．谈谈对时间的初步认识。

师：今天这堂课我们就来聊聊时间，说到“时间”，你对时间有什么认识和体会，能和大家来谈一谈吗？（时间很快、一去不回头、总是很少、一直存在、每个人的一天都是24小时……）

3．揭题

师：正是因为这样，所以时间就显得犹为珍贵。古人讲得好“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”

。这句谚语已经流传了几百年了，知道这句话是什么意思吗？

（钱再多也买不回时间）

（出示题目:寸金难买寸光阴）

二、感受时间的宝贵与价值

1．布置任务：挑战1分钟（小朋友，你想来挑战吗？我们的挑战任务：1分钟你能干什么？

师：自从老师给咱们班的小朋友布置这个任务后，老师收到了这么多挑战的成果，（展示）

今天，我们来现场露几手。

师：通过刚才的挑战，你有什么发现吗？

生：其实一分钟并不短。

师：一分钟，在时间的长河中只是一瞬，然而短短一分钟，只要我们利用好，就能做好多事，课前你有没有调查到自己的家长或熟人一分钟能干什么？

2．交流。

3. 教师补充资料：（出示图片与数据）你知道：一分钟在各行各业的作用？

谈一谈：看完这些，你有什么想说的呀？

4.一分钟能产生那么大的价值，是多么宝贵啊！有些时候一秒钟，甚至于0.01秒也是那么珍贵，我们一起来看一下面的一场比赛。

（视频）你有什么想说的吗？

5．出示画面：对于医生来说，1分钟就是

；对于消防员来说，1分钟说是

；对于老师来说1分钟就是

；对于工人来讲1分钟就是

；对于学生来讲1分钟就是

师：同学们，时间就是生命，时间就是胜利，时间就是效益，时间就是财富，因此我们要抓住每一分每一秒，珍惜每分每秒的时间。

三、联系实际懂得“珍惜时间”

1．时间老人是很公平的，每人每天都有24小时，别看24小时很多，可真正能用来学习的时间也不多，你看（人的一天数据统计。）

2．就算是人的一生能用来自由支配的时间也不多（人的一生的统计数据）

同时用一张80格的纸逐格剪去来演示），这剩下的18年与一生的80年你，你觉得怎么样？你想说什么？

3．人的一生能用来自由支配的时间这么少，时间是那么宝贵。可是，不同的人对待时间有着不同的态度，时间老人也给他们不一样的回报。

4．出示案例：红红的烦恼

师：如果你是红红的同学，你想对她说什么？你有什么好建议吗？

师：像红红这样的情况，在你身上发生过吗？你觉得自己平时能珍惜每分每秒吗？

5．请我们的班主任老师支几招

6．出示今天的回家作业，请小朋友根据自己的情况来合理安排。

7．交流、汇报、评议。

四、格言激励，延伸行为

1.赠送格言：古今中外的名人写下了许多惜时名言，来激励我们珍惜时间。老师也想把这些格言送给大家，我们一起来读一读。

2.写惜时格言：选择你喜欢的一句，把它写到书签上。请在场的老师签个名，以此激励大家一起来珍惜时间吧！

3.播放歌曲《时间都去哪儿啦！》

五、小结。

同学们，燕子去了有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是，时间是一去不复返的。因此我们一定要珍惜分分秒秒，下节课我们还要来学学怎样才能避免浪费时间、合理安排时间，当好时间的主人。

孩子们，让我们在《明日歌》的歌声中，结束这节课，愿大家能做一个珍惜时间的聪明孩子。