3竞争与合作ppt配套的教案及板书设计

《竞争与合作》(第一课时)

王洲辅导小学王群

一、教材分析:

《竞争与合作》是《品德与社会》三上年级的第一单元《我们一起长大》中的第三课。这一单元是《品德与社会》课程的起始,旨在励志,培养学生积极向上、健康开朗的气度。

《竞争与合作》这一课的学习是为了让学生明白我们的生活中竞争无处不在,并鼓励学生积极参与竞争,在竞争中只有合作,才能促进发展。课文主要从“我们能赢”的故事、“没有最好,只有更好”,让学生体会生活中的竞争无处不在,及参与竞争的重要意义;“拔河比赛”的情境图说明了公平、公正和公开的竞争规则。后面的图画是联系学生生活实际,是对竞争规则的具体化,从反向教育学生,理解什么才是符合规则的竞争;最后选取了贴近学生生活、表现班级中竞争与合作的图画,让学生理解竞争与合作密不可分,懂得公平、有序、团结、互助的规则。

二、教学目标

情感目标:激发学生积极参与竞争的感情。

认知目标:知道生活中竞争无处不在,懂得参与竞争的意义;

行为目标:能用正确的方法和心态参与竞争。

三、课前准备:

小调查

四、教学重难点

重点:能用正确的方法和心态参与竞争。

难点:能用正确的方法和心态参与竞争。

五、教学过程预设

课前谈话:脑筋急转弯竞赛,游戏规则是知道答案马上举手,不准大声叫。

(一)竞争

1、出示课题,齐读。

什么是竞争?很多人都不知道,不要紧,我们一起来看看!(观看刘翔参加跨栏比赛的视频。)

2.他是谁?(刘翔)是的,像刘翔这样,在跨栏比赛中奋力拼搏,就是在竞争——与其他运动员之间的竞争。板书“竞争”,竞争我们有些时候也可以说成比赛。

3.这样的竞争还有呢,请看!(观看各种各样的竞争图片。)

4、小结:不但运动场上有各种各样的竞争,在我们的生活中,在工作中,甚至我们的学习中也都充满了竞争,这样的竞争数不胜数,可以说是无处不在。

(二)拓展竞争经历,寻找竞争秘诀

1、谈话“竞争”,寻找竞争秘诀:充分准备有自信

(1)、老师知道我们班的小朋友也参加过许多的竞争,和你周围的小朋友说一说,也可以把自己得到的奖状奖品拿出来给大家看一看。

(2)、大家说得可真起劲啊,哪个小朋友来说给大家听听?可以说说成功的,也可以说说失败的。(预设:看着你开心的表情,连我们都感觉到了你的幸福呢!你的心里比吃了蜜还甜吧?相信下次有了充分的准备你一定能充满自信,这样就一定能成功了。)(板书:充分准备有自信)

(3)、看来在竞争中得到成功是一件多么快活的是啊,那么怎么才能得到成功呢?我们来一次“寻宝游戏”再来找一找像这样的竞争秘诀好不好?

2、“寻宝游戏”1:游戏规则记心间

(1)先让灰太狼来帮帮我们吧?灰太狼想要参加羊羊运动会的角斗比赛,好趁机抓走喜羊羊他们,他成功了吗?我们去看看吧?播放《喜洋洋与灰太狼》视频。

(2)河马裁判为什么不让灰太狼参加竞赛?出示规定“只准有脚的动物入场。”

(3)、灰太狼因为没有学好规则,盲目地来参加竞争,结果连门都进不去,所以我们在参与竞争时千万不要学习灰太狼,一定要把(竞争规则记心间)。

3、“寻宝游戏”2:开动脑筋冲向前

再从我们自己身边来找找秘诀宝藏,怎么样?那我们就来场争夺“小小智慧星”的竞赛?愿意参加竞赛的请举手!游戏规则是想到答案马上举手,不能随便大叫。

(1)、请听题。随机发放智慧星。

(2)、哎,你发现竞争秘诀还可以加上什么?(开动脑筋向前冲)

4、小结并引出下一环节:呀,我们二(3)班的小朋友都有一双火眼金睛呢,一下就找到了这么多秘诀。一起来读一下吧!

(三)班干部竞选情境辨析,明确公平、公正、公开的原则。

有一个二年级班的小朋友用我们的竞争秘诀开了一个竞选班干部的主题班会呢?我们来看一看,听一听。

1、你认为这两位小朋友的做法怎么样?

2、小结:是啊,其实参与竞争是有原则的,那就是(板书:公平、公开、公正)不管是游戏,还是班干部选举,我们都应该遵守竞争的规则,这样参与竞争才更有意义。

(四)运用竞争秘诀,开始竞争

接下去,让我们来一场真正的竞争怎么样?我们来比赛拼七巧板,愿意参与的请举手!为了让我们的竞争做到公平、公开、公正,我们请每个小组派一个裁判。

1、小朋友们,不要急着动手,我们先好好想一想,怎么做才能使我们在这次竞争中获得成功呢?

2、充分准备:让孩子们准备好一副七巧板、固体胶、白纸;

开动脑筋:赶快想好自己打算拼的图形;

游戏规则:大家不说老师倒忘了呢,我们一起来看看游戏规则吧。我们进行比赛的时候还要注意什么呢?(遵守纪律)

3、开始拼图,老师随机寻找优秀作品展示在黑板上。

4、小结:恭喜大家,因为有了竞争秘诀的帮助,我们都获得了成功,给自己用力地鼓鼓掌。

5、看来这些竞争秘诀还真有用处呢,所以为了大家以后竞争时能获得成功老师特地编了一首竞争歌。一起来跟着老师念一念吧,老师念一句大家念一句。

(四)课堂总结

小朋友们21世纪是一个到处充满竞争的世界,只有积极参与竞争,学会竞争的方法才能获得成功,获得快乐。瞧……(身边的同学参与竞争的照片)

其实,今天在课堂上我们就在不知不觉中参与了许多竞争,不少小朋友在竞争中都表现地非常好。当然竞争的同时也少不了合作,下节课我们讲继续学习合作。下课!