2做学习的有心人优秀教案内容

做学习的有心人

教学内容：浙教版《品德与社会》三年级上册第三单元第二课

教学目标：

1.

懂得专注和坚持是学习的好习惯。

2.

学会专注和坚持的方法。

3.

体会学习习惯对学习的重要性。

教学重难点：懂得专注和坚持是学习的好习惯。学会专注和坚持的方法。

教学准备：课件、校徽、板贴、笑脸卡片、锦囊

教学过程：

一、游戏引入（5分钟）

师：大家好，真高兴能来育才实验学校，和301班的同学一起学习。我们来认识一下，你们可以叫我？

生：

师：你是怎么知道的？

生：

师：你的注意力在这儿，猜猜我来自哪里？

生：

师：小眼睛真亮，注意到了我的校徽。那我就和你们玩一个专注力的游戏——注意看哦，这里有三张卡片，只有一张卡片后面藏着笑脸，我把它放在中间，我要不断地移动这三张卡片，等我停下来的时候，请你告诉我，笑脸在哪里。（猜两轮，第一轮慢，第二轮快）

师：你们用心在看，做游戏需要用心，作为小学生，我们更要做一个——学习的有心人。（揭题）

二、学习好习惯——专注（12分）

师：说到学习，自然离不开作业，班级里谁的作业做得又好又快呢？我来认识一下。

生：

师：你为什么做得这么快？

生：先做作业，再玩

师：你有一个很好的写作业的习惯，还有呢？

生踊跃

师：看来我们301班的孩子都很会学习，蔡老师班级里有个孩子每天作业都要忙到很晚，他的问题出在哪儿呢？

视频

镜头：拿出作业本，摊在桌上。一会儿写写，一会儿肚子好饿啊，吃点东西吧！做一题，擦橡皮，玩橡皮了，做一题，我的小金鱼该喂了吧！爸爸来了：到桌上，牛牛，都半个小时了，才做了这么点。牛：我不是一直在做嘛！

师：这就是牛牛，他的问题出在哪儿呢？

生1：三心二意。

师：注意力不集中，不专心，没有一心一意。有过这样的苦恼吗？

预设一：有学生说。

师：你是怎么做作业的？

生：……

师：看来你遇到了同样的问题。

预设二：学生没有人说。

师：看来也有同学有这样的困惑。（图片出示：东西乱放，边吃边做，边玩边做）蔡老师就是来解决问题的，要想做一个学习的有心人，就要克服三心二意，做到“专注”。贴两个字。

师：怎样做才是专注呢？让我们展开小组讨论。（2分钟）

作业前后要安排，无关东西不要放，吃吃玩玩要不得，学习专注习惯好。（PPT，现场）

师：你们的方法可真好，让我们一起来读一读。

小结：这样我们就能做到专注学习，养成好习惯，做学习的有心人。

三、学习好习惯——坚持（18分）

师：我知道我们班有一个学习的有心人，我在XXX认识了她，PPT出示，让我来认识一下，哪位是XXX？

师：听说你钢琴已经六级了，老师相信你练琴肯定很专注，那你是几岁开始学钢琴的呢？

师：那么小，学习的过程中有没有哭过鼻子啊？有没有不想学的时候啊？

预设一：没有

师：看来你是真喜欢钢琴。

预设二：有

生：有一次……

师：正是你的持之以恒，才获得了今天的成绩，你不光专注，你还能坚持。（贴）这么漂亮的字，谁写的呀？

生：……

师：你学了多少时间呢？你觉得你能写出这么漂亮的字，是什么原因呢？

桌上

师：练书法这一件事，你就能坚持两年，怪不得能写得这么好。这就是坚持的力量。你还会坚持练下去吗？

师：老师相信如果能坚持再坚持，你的书法作品不仅挂在教室里，还能出现在校园里，甚至是书法作品展上。有哪些同学像他们一样，也在坚持着学习一项本领？

生：……（你坚持多久了、书法、美术、钢琴、围棋、游泳）

师：只要你们在学习上坚持再坚持，一定会有更大的收获，你们相信吗？有这么一个人，她可是我们宁波人哦？她研究失败190次，仍坚持。筛选30万种化合物，调查了2000多种中草药制剂，选择了640种可能治疗疟疾的药方……最终，四十六年的坚守，赢得了世界喝彩。她就是——（看视频）

师：看了这个视频，你有什么想说的吗？

生：……

师：是啊，她就是我们学习的榜样。我们刚才说了那么多的坚持，真正要做到，谈何容易，我这里有一个挑战的游戏，让我们在游戏中感受坚持的力量，成功的快乐。

出示游戏要求

请第三排的同学上来，坚持30秒就算成功。

游戏前：你觉得你们能成功吗？

师：坚持就来自于你们的这份对成功的憧憬。

师：如果在中途，你觉得腿酸了，怎么办？（给自己打气）

师：他们坚持不了了，你们怎么办？

生：给他们加油。（同伴的鼓励也很重要）

游戏。

恭喜你们成功了，老师奖励你们每人一个锦囊，来，锦囊妙计和大家分享一下。

师：你们想要尝试这个游戏吗？你们愿意学会坚持吗？

让我们一起说：（PPT：坚持就是学会憧憬，坚持就是自我打气，坚持就是伙伴同行，坚持就是学习榜样。）

四、小结：（2分）

师：同学们，世上无难事，只怕有心人。只有专心致志，持之以恒，才能获得成功。今天，我们知道了专注和坚持是学习的好习惯，也学会了专注和坚持的好方法，让我们做学习的有心人，把专注和坚持装入我们的锦囊中吧！（贴省略号）

师：除了这些，你还能找到哪些学习的好习惯，下课后请你写在书本P43的表格中（PPT）