8． 怎样到达目的地优质课教案整理

《怎样到达目的地》教学设计

【教学目标】

1．通过交流，认识到交通工具与我们的生活息息相关。

2．通过调查、比较等方法，认识到交通工具也随着高科技的发展而不断发展。

3．能了解不同交通工具的特点，根据已有知识及生活经验合理选择交通工具。

【教学重难点】

根据实际情况合理选择交通工具。

【教学准备】

学生问卷调查；多媒体课件。

【教学过程】

一、

谈话引入，认识交通工具

1．同学们，这些人大家一定都认识吧！【出示图片】这是……这是……这是……

2．在故事里，他们呀，都有各自要去的地方。他们的目的地是哪？【板贴：目的地】

唐僧：求取真经终成佛。

圣诞老人：大家都很喜欢圣诞老人。

灰姑娘：恐怕，每个女同学有成为灰姑娘的梦想吧！

3．那他们都是怎样去的呢？是坐着什么去的？（齐说）【补充板书：怎样到达】

4．为了到达目的地，他们都选择了代替步行的工具。今天就让我们来聊一聊“怎样到达目的地”的话题。

5．其实呀，在我们的生活中，代替步行的工具也是五花八门，种类繁多。大家来听一听，猜一猜，他们是谁，大声喊出它们的名字！【播放交通工具声音】

火车：没错，火车开来啦！

轮船：对啊，轮船在唱着歌呢！

汽车：嗯！汽车开始热身了！

飞机：是啊，飞机在空中翱翔。

他们都有一个共同的名字，被叫做——

（交通工具）【板贴：交通工具】

二、说说交通工具与我们的生活

1．同学们，回忆一下，你都坐过哪些交通工具，去过哪些地方呢？

【自行车】（1）真棒，你都会骑自行车了。

（2）班里有哪些同学会骑自行车？你骑自行车去过哪儿？骑自行车有什么感觉？你试过走路吗？步行要多少时间？

（3）小结：看来，自行车用起来挺自由、方便的。

【电动车】（1）坐电动车的感觉怎么样？（速度快，省力。）

（2）小结：电动车骑起来还真是省力、快速呢。

【汽

车】①公交车

（1）坐公交车有什么感觉？（便宜、方便）你有自己的公交卡吗？（谁有？）有什么好处？

（2）小结：是啊！现在坐公交刷卡打折，既便宜、又方便。

②私家车

（1）坐着家里的小汽车，有什么感觉？（方便、快捷）

（2）家里有私家车的同学举举手。看来，随着经济的发展，私家车把方便和快捷带进了我们的家里。

③大巴：旅游时坐，感觉怎样？

【火

车】（1）坐火车什么感觉？

（2）现在中国有了世界领先的动车、高铁，速度就更快了。

【飞

机】（1）有没有同学坐过飞机？坐飞机什么感觉？（坐过飞机的同学举举手给老师看看。）

（2）小结：是啊，从无锡到深圳，坐火车得二十几个小时，坐飞机就只要两三个小时，多方便，多快捷啊。

【轮

船】（1）有什么感觉？

（2）小结：轻风拂面，波光粼粼，多美妙的感受啊。

2．小结：大家看，有了交通工具的帮助，我们的出行多方便！【板贴：来帮忙】其实，交通工具的本领可不止这点。大家看，这是——【出示实物】

3．又香又甜的哈密瓜，知道它原产自哪儿吗？（新疆）【出示地图，找到新疆，再找无锡】新疆在我国的西北部，可远了，它是怎么来到我们身边的？（指名说）

4．这时，就轮到交通工具发挥他的本领了。课前，老师请大家到生活中去找一找用交通工具运到我们身边来的物品。你找到了吗？举起来摇一摇。

5．你找到的是什么？原产地在哪？

6．小结：交通工具为我们带来的产品可真不少呢，比如——

三、深化认识交通工具的重要性

1．看来啊，我们的衣食住行都离不开交通工具。【出示幻灯】你听，多热闹的声音啊。想像一下，此时此刻，我们坐在教室里，马路上、铁路上、运河上、机场上，会是怎样的景象呢？

（具体一些，说说人们可能拥有的感受。）

有货轮运送着货物。飞机在飞，非常方便。

2．同学们说得都很棒。可是，假如这一切都没有了，【声音戛然而止】我们的生活会变成什么样？【出示幻灯】（学生交流：出行不便，吃不到各种美味，不能旅游——看不到各种美景，过年不能回家——享受不到和亲人团聚的快乐……）

3．是啊！老师听了你们所说的话，心里也像是十五个水桶，七上八下了，看来有了交通工具，我们的生活才会方便快捷，多姿多彩！

四、学会选择交通工具

1．看，这是谁——【出示图片：喜羊羊】今天啊，喜羊羊来到了我们的课堂，我们用热烈的掌声欢迎他。看到喜羊羊来了，我们的交通工具也按捺不住了，都想夸夸自己的本领呢！你听——【播放动画录音】

喜羊羊，我是轮船，我运货量很大。我是火车我最棒，我运量不小，而且比较快。我是汽车，我最自由，想开哪开哪，谁能比我好？我是飞机，我棒我棒我最棒，我的速度最快了。

2．你看，他们都争起来了！我们也加入进去吧！老师已经把他们四个的小资料发到大家手中，请四人为一小组，每人选择一种交通工具，说说自己的优点，指出别人的缺点，一会儿我们要在喜羊羊面前来个擂台赛哦！

【轮船】

虽然速度比较慢，只有20公里每小时，但运量大，能运好多好多东西。而且运费低，很划算，只要有港口、河海就能找我。最好用我运送不急需的大量货物。

【汽车】

运量较小，能装得下的东西不多。但速度还行，有60公里每小时，运费也比较适中。最关键的是灵活机动，非常自由、方便，想开哪儿开哪儿，不受铁轨航道限制。

【火车】

速度比较快，有130公里每小时，只要有铁轨的地方都能去！运量很大，运费也比较适中。而且，磁浮列车，最高时速可达500公里；中国世界领先的高铁，最高时速可达380公里，不过他俩的运费偏高。

【飞机】

速度是交通工具里最快的，能达到750公里每小时。但是运量比较小，而且运费也是最高的。所以最好用我来进行国内远途旅行，或国际旅行，或是运送急需、不能长久保存的货物。

3．请我们的同学们上台来个擂台赛，看看谁最棒！谁是轮船？汽车？火车？飞机？

4．瞧，多么热火朝天啊，谢谢你们！来听听喜羊羊的想法。

喜羊羊：听了大家的介绍，我感觉其实你们都挺好的，各有各的优点。我呀，有四件事要去做，大家帮我出出主意呗，看看我该选谁好。

大家往这儿瞧！喜羊羊的事儿全在这里，谁愿意第一个来帮忙？

（1）无锡市邀请我到新体育场去做一个表演，我该怎么从这里过去？

追问：为什么？我坐飞机好了，多快啊！

（坐飞机有两个条件：有机场、路途遥远。）

（2）家住青岛的天鹅妮妮的房子被烧毁了，我想为她送去足够的木材。

（火车、轮船：都是沿海，且轮船更加便宜。）

（3）我想到美国去请一位英文老师回来教大家英语。

（飞机：路途遥远。）

（4）贵州的小动物们都快没吃的了，我得尽快把大批的物资送过去。

（火车、飞机：情况非常紧急，大家有生命危险，要尽快。）

5．同学们为了喜羊羊，可真是动足了脑筋，听听他怎么说。

喜羊羊：真是感谢大家的帮忙，看来我们要根据路程、事情的紧急性、运输货物的特点等等，去选择交通工具，做到合理——选择多比较。

6．小结：瞧他说得多好，我们应当合理地——选择，多多地——比较。【板贴：合理选择多比较】

五、安全文明乘车、坐船知识竞赛

1．喜羊羊：好！我这就准备出发了！不过做交通工具的注意事项好像也挺多，我得考考大家是否懂得乘车、船的一些基本知识。来个抢答竞赛吧，答对得越多，小红旗升得越高，哪个组的小红旗飘扬得最高，我有一份神秘的礼物哦！

瞧，小红旗在这儿，大家有信心拿到喜羊羊的神秘礼物吗？

（1）乘车、船都要先怎么样（

买票或投币

），再上车？

追问：不用买票的车怎么办呢？比如，无人售票车。

（2）公交车上有站着的老人、孕妇，应该（

主动让座

）

追问：你让座过吗？你看到别人让座过吗？你觉得这样的行为怎么样？（文明）

小结：让座是现代人文明的表现！【板贴：文明】

（3）骑自行车时，应该骑在

（

B

）

A、机动车道

B、非机动车道

追问：如果骑在机动车道里，会怎么样？（不安全）【板贴：安全】

这些知识，我们一定要记牢。【板贴：要记牢】

（4）乘坐公共汽车，我们通常要先看站牌，这是一块公共站牌：你能看懂什么？

这是一张 _____路站牌。

小结：这小小的站牌，看出的信息还真多呢。谁平时经常坐公交车？你要到哪儿去？坐几路？差不多要坐几站？你倒是真会看站牌了。

其实，老师就是从坊前站坐过来的。欢迎大家坐着___路车，到我们坊前来玩啊！

（5）请看一张火车票，你从上面看懂什么？

小结：这小小的火车票，能看出的信息比公交站牌还多呢！

（6）乘坐无人售票车，要注意些什么？

小结：你看喜羊羊列出了那么多注意点，一起读一读。

2. 听听，喜羊羊还有话要说。

喜羊羊：我国有关交通管理条例还规定：不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐飞机、火车、汽车。你知道哪些易燃易爆品呢？

大家说了很多，听听喜羊羊怎么说。

喜羊羊：嗯！很好！烟花、鞭炮、汽油、酒精、打火机、部分化妆品都属于易燃易爆品，绝不能带上车、船、飞机等交通工具。我也该出发了，大家再见！

3．大家给喜羊羊挥挥手，道个别。在抢答竞赛中，第_____组的同学夺得冠军，下课别忘了来拿喜羊羊的神秘礼物啊！

六、发展生活，了解无锡交通的发展。

1．就这样，我们送走了喜羊羊，也对交通知识有了一定的了解。其实，从古至今，我们无锡的交通发生了翻天覆地的变化，我们一起看一看！【展示图片，进行比较】这是无锡以前的交通。看看现在的……【播放视频】

2．看了这些，你最想说些什么？（无锡交通事业发展很快；无锡人民非常智慧；希望有更理想的交通设施……）

3．相信我们无锡的交通工具会越来越方便快捷，让我们更加顺利地到达目的地。

七、总结课堂，升华情感。

1．同学们，今天我们一起交流了“怎样到达目的地”这个话题，通过今天的活动，你有哪些收获呀？

2．总结：同学们的收获可真多呀！发达的交通给我们的生活和生产带来了极大的便利。只要我们合理选用、安全使用，我们就一定能顺利到达目的地。【板贴：顺利】

3．瞧，这是我们今天的所得，再添上一点点，就汇成了一首儿歌，来，跟着音乐读一读。预备，齐——怎样到达目的地，交通工具来帮忙，合理选择多比较，安全文明要记牢。【板书补充完整：来帮忙】

八、实践延伸：

1．这节课虽然临近尾声了，但别忘了还没完呢！课后请你浏览一下“无锡交通信息网”，了解无锡交通发展的一些情况。

2．然后思考：交通工具带给我们的难道就都是便利吗？在低碳生活、绿色能源的理念下，它们会带来哪些问题呢？你能搜集些资料，问问你的亲人朋友，然后记下来吗？

九、板书设计：

怎样到达目的地

交通工具来帮忙

合理选择多比较

安全文明要记牢