Unit 2 Don’t feed the fish!教学设计案例

Module1 Unit2 Don’t feed the fish! 一、教学内容

外语教学与研究出版社（一起点）四年级下册

第一模块Unit2 Don’t feed the fish！

二、教学过程

（一）热身导入

Game 1: I say, you do and repeat. 复习动词：Walk, write, run, sing, talk, touch and dance. Game 2: I say, you do and say the opposite. 比方说：教师说“Touch the

desk!”学生说“Don’t touch the desk!”并不碰桌子。[ 如教师说“Touch the hair!”学生说“Don’t touch the hair!”并把手放在头发上。

教师说Touch the feet! 并板书feet通过语音渗透，导入新词feed. （二）任务呈现

1.教师通过电脑多媒体出示一则新闻，每年动物园里的动物因为游客乱投食物而引起的死亡和其他事故频频发生。通过新闻的展示，向学生进行思想教育，即在动物园里应该遵守动物园里的规则，不应该随便给动物喂食。并引导学生完成句子：

Don’t feed the tigers!

Don’t feed the pandas

Don’t feed the animals！

（三）课文学习

1.教师说：“今天我们要跟随书中的小伙伴去公园了，我们一起来看看他们在公园里看到了什么吧！”

2.播放活动2第一部分课文动画，播放动画之前提醒学生注意公园里的提示牌。

3.给学生出示几幅在公园里应该做得和不应该所的事情。

如：Don’t walk on the grass!

Don’t play football in the park!

Don’t …

4.再次播放动画，让学生单据跟读。

5.小组练习读课文。

6. 通过学生的叙述，让学生小组讨论，自己制定在公园里应该遵守的规则。

7.教师：“考试的时候我们有哪些事情是不能做的呢？”

学生：“…

…”

教师：“现在我们就来看看考试时我们不能做的事吧！”然后播放活动2第二部分动画，然后让学生单句跟读。

8.让学生根据实际情况说出在教室里不能做的事情。

（四）训练巩固

1.向学生展示图片，学生看图说出一些孩子不应该在家中做的事情，让学生在运用中感知理解Don’t。

(出示图片)Ss: Don’t (play with the fires.) (play football) (jump/play on the bed) (play with the ….)

T: Those are the things we don’t do at home. We call those Home rules. There is also something we don’t do in the class. What are they? 2. 三名学生表演短剧，展示在教室中不应该做的事情，其他学生以小组竞赛的形式，通过给他人找错，在快乐中学习，并通过讨论制定班规(class rules)。

（五）任务完成

1. 完成SB上活动3的内容。

2. 学唱活动4课文韵句，并表演。

（六）布置作业

1.用正确的语音、语调朗读课文对话。

2.请为自己的班级写5条班级守则，并制作成海报。

3.预习Module2 Unit1。