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练习4第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：练习4第二课时教学实录

正文

苏教版四年级语文下册

课题:练习4

课时:第1课时

教学目标:1、学习诵读一些中药名称,学习看药品说明,知道从课外阅读中也能学习语文。

2、熟记八个成语。背诵《三字经》选文。

教学重点:知道从课外阅读中也能学习语文。

教学难点:熟记八个成语。背诵《三字经》选文。

教学准备:投影挂图药品说明书

预习要求:了解一些中药。查查成语的意思。

一、教学第一题(处处留心)

1、教学第一部分

(1)谈话导入:同学们,中国的中医中药一直都是中国的瑰宝。这些药名你们认识吗?

(2)今天,我们就要一起学习、认识这些药名。

(3)学生借助字典读通。

(4)有读不懂的地方提出来,学生间交流,教师相机点拨、讲解。

(5)同学们再认真读一读。看看这些药名你平时在哪些地方见过?

(6)学生练习诵读,要求能把字音读准。

(7)指名交流,学生齐读。

2、教学第二部分

(1)这些药名真有趣。课前老师要求大家带一些药品说明书?

(2)通过阅读,你们都了解药品?你会在哪些时候服用哪些药?

(3)出示:奶奶的药品说明书

①你能够看懂这份说明书吗?它介绍了哪些内容?这些内容可以告诉我们一些什么?

②你能回答奶奶的哪些问题?你是在哪找到的?

③这里面有哪些你不理解的地方?

(4)你可以介绍一下自己的说明书吗?想一想,

人民通常听说一种药物时最想了解的内容,讲的时

候要抓住要点,关键的地方要讲的具体、生动。

(5)学生在小组内介绍,选出讲得最好的代表小组参加班级的交流。

(6)每组派代表在讲台前作介绍,声音要响亮,举止要大方。

(7)全班同学从以下几方面进行评议:有没有讲错的地方?要点有没有抓住?

关键的地方讲得是否具体、明确?

(8)教师归纳学生评议的意见,小结看说明书的基本方法。

(9)鼓励学生回去后给家人介绍药品说明书。

二、教学第二题(读读背背)。

1、学生自由地读,不认识的字可以查字典或问老师。

2、指名当小老师领读,正音。

3、多种形式练习朗读。读了这些词语你想到了什么?话题引到2003年的“非典”。指导学生理解词语意思

玉洁冰清:比喻高尚纯洁。也比作冰清玉洁。

众志成城:大家同心协力,就像城墙一样的牢固。比喻大家团结一致,就能克服困难,取得成功。

含辛茹苦:茹,吃。忍受辛苦。

5、你能用上面的词语谈谈自己的感想吗?

6、你还能运用其他相关的词语吗?

7、“非典”给我们留下了深刻的印象,医护人员的品质更是让我们久久不能忘怀。请大家有感情地朗读、背诵。

8、练习朗读背诵

9、指名背诵,集体背诵。

三、了解《三字经》,学会其中的道理:

1、孩子们了解《三字经》吗?那你知道孔融让梨的故事吗?他出自哪里?

2、这个故事让我们懂得了从小学会谦让,少年之时应该学习的礼仪不仅如此。

3、请学生读《三字经》选文。

4、你能读懂吗?

5、这段《三字经》选文向我们讲述了两个小故事,让我们明白了从小不仅要学会谦让,还要孝顺父母。

6、请学生反复朗读直至熟读成诵。

7、课外拓展,有兴趣的同学在读读背背《三字经》。

四、板书设计:

练习4

认识中药名称

了解药盒说明

读读背背成语

三字经

资料摘要

练习4第二课时教学实录

练习4第二课时教学实录

正文

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