我学到了什么教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

我学到了什么—整理与复习(一)[教学目标]1.对学过的知识进行回顾与反思。让学生回顾在学习过程中的体会与进步。2.通过思维导图构建学生的知识体系,培养能独立地对所学过的知识进行系统回顾的能力,。3.培养主动学习和认真反思的意识,进而更好地掌握有关知识。[教学重难点]培养能独立地对所学过的知识进行系统

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所属课文：我学到了什么

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2018-05-01 11:42:00

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学校：长春市双阳区太平镇中心小学

我学到了什么教学教案设计

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关键词：我学到了什么教学教案设计

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我学到了什么—整理与复习(一)

[教学目标]

1.对学过的知识进行回顾与反思。让学生回顾在学习过程中的体会与进步。

2.通过思维导图构建学生的知识体系,培养能独立地对所学过的知识进行系统回顾的能力,。

3.培养主动学习和认真反思的意识,进而更好地掌握有关知识。[教学重难点]

培养能独立地对所学过的知识进行系统回顾的能力,培养主动学习和认真反思的意识,进而更好地掌握有关知识。

[教学准备]

1.课前任务:智慧树思维导图卡习题卷

[教学过程]

一、故事导入,寻找旧知

师:孩子们,喜欢听故事吗?今天老师就带来了一个有趣的故事——阿曼达疯狂的梦。阿曼达是一个特别喜欢学习数学的小女孩,她们班的小伙伴都称呼他为“数数女王”,你们知道为什么吗?因为她特别爱数数,走到面包店要数,走到图书馆也要数。一天阿曼达做了一个疯狂的梦,她梦见自己骑着单车在草地上自由自在的玩耍。她被野花吸引了,他就想摘12朵野花送给自己的朋友,她已经摘了6朵,还要摘几朵呢?又看见草地上有很多的动物,她数了一数一共有14只兔子,白兔子有5只,灰兔子有多少只呢?草地上还有15只长颈鹿9头大象,一会又走了7只长颈鹿,草地上剩下几只长颈鹿?长颈

鹿比大象多几只呢?不断涌现的问题将阿曼达从睡梦中叫醒了。故事说到这里就结束了,你还记得阿曼达在梦中都遇到了什么难题吗?

黑板上的式子有什么特点?——都是减法

我们来总结一下减法都是用来解决什么问题的——求剩下,求部分,比(多少)几个

你还能举例说一说类似的问题吗?

二、目录学习

你还记得我们前四个单元都学了那些知识?

要想知道前四个单元都学习了什么知识,我们可以从数学书上的目录中学到,打开目录看看我们每单元都学习了什么。

你知道汉字“一”是什么意思吗?——第一单元……

三、单元内容整理

1、逐页复习:有趣的图形这一单元我们都学习了什么,打开书看一看(学生说一说每一页都学到了什么,教师概括板书)

2、学生自己复习观察物体这一单元都学到了什么,并独立完成智慧树思维导图卡(完成相应练习)

3、完成三单元的复习,以小组的形式汇报总结,相互补充四、随堂验收

学生完成测试题,难点生生间互动解决

五、课堂小结:

在今天的学习中,你知道我们前四个单元学了些什么吗?

【板书设计】

整理与复习

关于本教案的常见问题

Q：我学到了什么教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我学到了什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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