整理和复习多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

克和千克整理复习教学目标：1.通过整理复习，学生进一步建立千克和克的质量观念。2.了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算，会进行估测，逐步提高估测能力。过程与方法：学生通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。情感、态度与价值观：学生在实践活动中

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2021-08-07 12:06:48

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学校：玉龙县巨甸镇古渡春赛希望小学

整理和复习多媒体教案及点评

未知

2021-08-07 12:06:48

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关键词：整理和复习多媒体教案及点评

正文

克和千克整理复习

教学目标：

1.通过整理复习，学生进一步建立千克和克的质量观念。

2.了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算，会进行估测，逐步提高估测能力。

过程与方法：

学生通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。

情感、态度与价值观：

学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣，学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。

重点难点

了解克和千克之间的进率，会进行简单的换算是重点，实际题估测是难点。

教学过程

一、谈话导入

师：小朋友们，今天我们一起来整理和复习克和千克，通过今天的复习，你们定能进一步了解克和千克之间的进率，会进行简单的换算，实际题估测。

[设计意图]开门见山，明确学习任务。

二、整理归纳，形成知识网络

1、要想知道物体的重量,怎么办? 重量单位有哪些? 进率?

师：咱们来个小比赛，看谁能又对又快写出？

生：在空白纸上写出。

师：展示评价学生的作业。

[设计意图]通过写重量单位，

进率，使每一学生再次系统的整理复习克和千克

生：进一步了解克和千克知识

1克和1千克的物品？

2、估一估物件的重量。

生活中的物品大约多重，能称的称一下。

3.秤体重。

教师：指导学生怎样看磅秤。

课件看一看，再汇报自己的体重。

三、练习巩固，拓展延伸

课件练习题出示

[设计意图]：通过多种形式的练习，激发学生的学习兴趣，提高学生用数学知识解决数学问题的能力。培养学生的学习兴趣。

四、课堂总结。

说说学习这一章的收获，你表现得怎样？

[设计意图]整理复习课以整合、梳理已学的知识、技能为主要任务，不仅促进学生知识系统化，还要对知识有新的认识和感悟。本环节让学生在脑海里再次理清知识之间的内在联系，弄清知识的来龙去脉。

五、课堂检测（课件出示）

1、判断

（1）5千克铁比5千克棉花重。（

）

（2）一瓶橙汁净重600千克。（

）

（3）一头猪重200千克。（

）

（4）一袋咖啡净重20克，50 袋净重1千克。（

）

2．一支铅笔重12克，一支钢笔重40克，一支钢笔比一支铅笔多多少克？

课堂检测B：

1.一袋面粉重25_______

一个鸭蛋约60_______

一辆卡车可以装货4000_______

一个冬瓜约重10_______

一块水果糖约重3_______

一个皮球约重50_______

2.补充：填上合适的重量单位。

（1）一个西瓜约重5（

）

（2）一罐可乐约重355（

）

（3）一个鸡蛋约重50（

）

学生独立完成后，集体订正，并让学生说说自己的想法。

3．计算．

一个砝码重6克，7个这样的砝码重多少克？

4．75克－8克＝

54克÷9克＝

25克＋40克＝

8克×7＝

67克－19克＝

学生独立完成后，集体订正，并让学生说说自己的想法。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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