8、简单的近似数ppt课件课堂实录

共_11_课时

课题

千以内数的读写

课型

新授

课时

第_2_课时

学习目标

1、掌握三位数的组成，理解百位、十位和个位上的数所表示的意思，能正确地读写三位数。 2、初步培养学生分析、比较、抽象概括的能力。培养认真观察、思索的良好的学习习惯。

重点、难点：三位数的写法和读法。末尾有0和中间有0的数的读写。

学情分析

易混、易错点：中间有0、末尾有0的数读写

学生认知基础：认识了100以内的数

时间分配

学______ 讲______ 练______ 教学与学法

教学准备

合作学习，自主探索

教师：教学光盘。

学生：练习本

学生活动

一、复习回顾

1、比“百”大的计数单位是（ ），一个数从右起第（

）2、位是千位。一千里面有（

）个百。

3、63读作：( ) 八十九写作：（ ）

4、72是由（

）个（

）和（

）个（

）组成。

二、自主学习，合作探究

独立思考，小组交流下列问题：

（1）

每个计数器上的数是由几个百、几个十盒几个一组成的，以及每个数怎么读、怎么写？

（2）

讨论：304和580十位上和个位上的0为什么要写，不写可以吗？

（3）

一个数中间的0读不读，末尾的0读不读？

三、达标测试

1、

课本第69页做一做第1题、第2题

2、

课本第70页练习1——5题

3、

读写大练兵

四、拓展延伸

教师助学

课后改进

引导小结渗透：末尾的0不读，但是要写。

总结：读千以内的数都是从左边开始读写的，也就是从最高位开始读写的，末尾有0的时候，我们不读，但是要写，并板书。

1、

一个数是由3个百和5个一组成，这个数是（ ）

2、

一个数是由3个百和5个十组成，这个数是（ ）

3、

最大的三位数是（

），最小的三位数是（

）

4、

判断：999中的3个9同样大（

）

5、

一个数，个位上的数是最小的一位数，百位上的数是最大的一位数，百位上的数是十位上的3倍，这个数是（

）

6、

写出每个数的左邻右舍

（

）698 699 （

）701 402 （

）398 396 （

）

7、填出（

）里的数

（1）428 （

）（

） 431 432 （2）992 994 996 （

）（

）

（3）200 （

） 198 197 （

）

（4）350 400 450 （

） 550 （

）

学生集体交流、尝试归纳。

五、课堂小结：

这节课学习了千以内数的读写和组成。读千以内数时百位上是几就读作（

），十位上是几就读作（

），个位上是几就读作（

）。中间的0读作零，末尾的0（）。写千以内的数时，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几就在个位上写几，那一位上没有数用（

）占位。

课

得：

后

反

思

失：

纠：