资料摘要
表内乘法整理复习(一) 教材来源：小学二年级《数学》教科书/人民教育出版社2013版内容来源：小学二年级《数学上册》第四单元和第六单元主 题：表内乘法复习课 时：共2课时，第1课时授课对象：二年级学生设计者：刘佳男/郑东新区豫兴小学【课程标准要求】1、能熟练口算表内乘法。2、经历与他人交
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：整理和复习
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 59
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2020-03-01 05:48:50
- 来源学校
- 学校：郑州市郑东新区豫兴小学
整理和复习教学设计实例
未知
摘要：暂无摘要
关键词：整理和复习教学设计实例
正文
表内乘法整理复习
(一) 教材来源：小学二年级《数学》教科书/人民教育出版社2013版
内容来源：小学二年级《数学上册》第四单元和第六单元
主 题：表内乘法复习
课 时：共2课时，第1课时
授课对象：二年级学生
设
计
者：刘佳男/郑东新区豫兴小学
【课程标准要求】
1、能熟练口算表内乘法。
2、经历与他人交流各自算法的过程，能运用乘法运算解决生活中常见问题。
【学情分析】
表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。表内乘法主要教学内容包括：乘法的初步认识、1～9的乘法口诀、乘加和乘减式题、用所学的计算知识解决问题。
【学习目标】
1、能根据图画或语言叙述，正确列出乘法算式。
2、能准确熟练地运用乘法口诀进行计算。
【重点难点】
本节课的重点是乘法口诀的熟练背诵及计算；难点是根据图画或语言叙述，正确列出乘法算式。可以让学生通过各种练习来克服难点。
【评价任务】
1、能根据图画或语言叙述，正确列出乘法算式。
2、能准确熟练地运用乘法口诀进行计算。
【学习过程】
课前准备：课件、数字卡片、作业纸等
学习环节
环节一
导入课题
学习活动
同学们，这学期我们学习了加
法和减法的计算，还学习了哪种计算方法？（乘法）今天我们就来一起复习乘法。
评价要点
环节二
出示图片
活动一
大家观察这两幅图，求一
共有多少棵树，哪幅图可
以用乘法计算？为什
么？（复习相同加数）
问：第一幅图的相同加数是
几？
有几个4相加？
求3个4是几，怎样列式？
学生能够发现两幅图片的不同，并能列出算式。
还可以怎样列？
问：这幅图还可以看成几个几
呢？你是怎么看图的？
请你具体介绍一下相同
加数是几？有几个几相加？
算式是什么？（指名上前说）
师：第二幅图一共有多少棵树
呢？
为什么不用乘法计算？
活动二
如果第二幅图不用加法，想一
想还可以列出什么样的算式
呢？（乘加乘减算式）
学生能够正确列出乘加乘减在小组里说一说你能列的算式。
出几个不同的乘加乘减算
式？小组讨论，汇报
活动三
练习
学生能根据图画正确列出乘法算式。
环节三
复习口诀
练习口诀
活动一
乘法算得又准又快，就要把乘
法口诀记得熟熟的。你能把这
些口诀补充完整吗？
1、补充口诀
三八（
）
四（
）
三十六
六九
（
）
（
）
学生能够正确熟练背诵乘法三十五
（
）五二十五
口诀并运用口诀正确计算。
六（
）四十八
三
（
）十八
（
）十二
指其中几句口诀提问：这句口
诀的上一句（或下一句）是什
么？
问：这句口诀可以计算哪些乘法算式？
“五五二十五”能列出几
个乘法算式？为什么？
问：两个乘数相同的乘法口诀
还有哪句？
“三六十八”还有积是18的乘法口诀吗？
活动二
数学游戏
学生通过游戏对于口诀的记忆更加熟练。
学生会总结自己收获。
环节四
课堂小结
畅谈自己的收获。
板书设计：
表内乘法复习（一）
求几个相同加数的和可以用乘法来计算。
4+4+4
或
3+3+3+3 4×3
或
3×4
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-03-01 05:48:50
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 59
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3301
来自：学校：郑州市郑东新区豫兴小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：整理和复习教学设计实例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。