语文活动１教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

语文活动1 教学目标：1．收集、交流描绘祖国的妙词佳句。2．朗读理解艾青的诗歌《我爱这土地》，体会诗歌表达的思想感情。3．朗读背诵周恩来、陈毅的诗作。4．开展活动，了解台湾的风土人情，以及书信的方式向台湾小朋友倾诉衷肠。重点难点：1．理解诗歌，积累诗作。2．体会诗歌表达的思想感情。教具准备：自制课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文活动１

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2023-12-03 11:37:20

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学校：桂阳县北关完小

语文活动１教案教学设计导入整理

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关键词：语文活动１教案教学设计导入整理

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语文活动1 教学目标：

1．收集、交流描绘祖国的妙词佳句。

2．朗读理解艾青的诗歌《我爱这土地》，体会诗歌表达的思想感情。

3．朗读背诵周恩来、陈毅的诗作。

4．开展活动，了解台湾的风土人情，以及书信的方式向台湾小朋友倾诉衷肠。

重点难点：

1．理解诗歌，积累诗作。

2．体会诗歌表达的思想感情。

教具准备：

自制课件

课时安排：

二课时

教学过程：

第一课时

一、学习“我会写”

1．读文中描绘祖国的词语。

2．小组内交流课前收集的描绘祖国的词语。

3．全班交流。

二、学习“我会读”

1．自由读诗。

2．简单介绍这首诗的写作背景。

当时，中国正遭受日本帝国主义的侵略、蹂躏，中国人民正处在水深火热之中，诗人担忧祖国的命运，心中充满了对日本侵略着的仇恨。

3．教师范读，指导学生有感情地朗读诗歌。

4．采取多种方式朗读诗歌。

5．引导学生解决诗后习题。

6．朗读比赛。

三、学习“百宝箱”

1．自由读诗。

2．简单介绍诗作背景。

3．熟读诗句，说说自己读懂了的诗句，提出难以理解的诗句。

4．教师点评释疑。

5．比一比，看谁读得有感情，看谁背得快。

6．交流：

你还知道周恩来总理、陈毅元帅的哪些诗词？

四、课堂小结

学生总结本节课的收获，主要从朗读诗歌方面去谈。

第二课时

一、激情导入

1．台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。滔滔海水隔不断我们的血肉亲情，挡不住我们彼此的思念，大陆和台湾水相连，情相依！

2．课件出示《七子之歌》，教师充满激情诵读，学生齐读。

二、小组交流

交流课前收集到的资料、图片，了解台湾的风土人情。

三、全班交流

召开“信息发布会”在全班交流。

四、指导写作。

1．指导学生以书信的形式向台湾的小朋友倾诉衷肠。

（1）书信的格式。

（2）书信的内容。

（3）表达自己的真情实感。

2．全班交流。

五、课堂小结

通过这一节课的学习，你有什么收获呢？

关于本教案的常见问题

Q：语文活动１教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文活动１》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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