认识钟表课件配套优秀教案设计

认识钟表教案

第一课时认识整时

教学内容：

教科书第5 9页主题图、例1及相应的课堂活动。

教学目标：

1、知识与技能;

. 认识钟面、时针、分针, 掌握整时在钟面上的表示方法, 能认读整时。

2、数学思考；钟表在生活中的作用。

3、问题解决；能合理的安排自己的时间。

4、情感态度；培养学生遵守时间、

珍惜时间的良好习惯。

教学重点：

认识钟面, 掌握整时在钟面上的表示方法。

教学难点：

认读整时。

教学准备：

ppt、

钟面模型

教法: 讲授法、演示法

学法: 讨论交流

教学过程:

一、谜语引入新课

1 .情景激趣

教师: 今天老师给大家带来了一个谜语, 看一看谁最聪明，能猜到谜底是什么？

课件出示谜语：

溜溜圆、光闪闪、两根针、会动弹、

一根长、一根短、嘀哒嘀哒转圈圈。

指名学生说谜底（钟表）

2.师：钟表在我们的生活中用处非常大，这节课我们就一起来认识钟表（板书课题）

二、活动操作,探索新知

（一）.认识钟面

1.教师: 钟表的种类有很多，咱们先一起到钟表店去参观一下吧！（课件出示各种钟表）请你们仔细观察, 这些钟表哪些地方不同? 2.先让学生独立思考, 再抽学生汇报: 它们的形状不同, 样式不同;有的钟表有

1 2 个数, 有的没有……

3.引导学生说出: 有的钟面上有指针和数字, 有的只用数字显示时间。

教师: 对, 这些钟表虽然各不相同, 但都能表示时间。（指着课件）像这种只显示数字的叫电子钟, 在生活中你们从哪些地方见过这种钟表? 4.教师指着课件: 其他的这些钟表都有什么相同之处呢? 引导学生回答: 这些钟表都有指针、

数字。

5.教师: 钟面上藏着哪些知识呢?

教师拿出钟面模型, 要求学生仔细找一找, 想一想, 说一说。然后把你知道的、

发现的说给同桌小伙伴听一听, 比比谁观察得最仔细, 说得最清楚。学生独立观察, 同桌讨论, 再抽学生汇报。学生一边汇报，师一边用课件展示：

首先我们来看一下钟面是什么形状的？（圆形）

师：钟面上还有很多刻度，（指着课件）从这个刻度到这个刻度是一个大格，钟面上一共有多少个大格呢？（板书：12个大格）

钟面上除了这些，还有两根针，你们知道他们的名字吗？师介绍时针和分针并板书。

（二）

.认识整时

教师出示课件：图上的小朋友叫兰兰，和你们一样大，她是个懂得合理安排时间的好孩子，看，她每天早上都是这个时间到学校上学的，

你知道是多少时吗? 学生:8 时。教师: 你是怎样知道的? 看看这时钟面的时针、

分针分别指到哪里?( 多媒体课件显示

8 :0 0 )教师: 像这样表示时间的方法叫电子表表示法，该怎么写时间呢?指名学生说后，师小结写法：用

2 个小圆点把左边的时和右边的分隔开, 是几时就在左边写几, 右边再写

2 个

0 表示整时, 如

8 :0 0 ，读作8时。

教师: 让我们来认识

1 2 时吧。

多媒体显示教科书第

5 9 页第

2 幅图, 让学生用刚才认识钟表的方法: 看、

议、

想, 观察图片, 发现问题。

引导学生自己认识钟面上的时间是

1 2 时, 过程与认识

8 时相同, 但以学生自主学习为主。

（三）. 归纳认识整时的方法

教师: 观察这两个钟面的时针和分针, 你有什么发现? 学生: 分针都指着

1 2 , 时针指到

8 就是

8 时, 指到

1 2 就是

1 2 时。教师: 谁能用一句话来概括怎样认整时? 学生先独立思考后小组交流, 再组织汇报。

生汇报后师小结: 分针指到

1 2 , 时针指到几就是几时。

像这样的时刻就是整时。

学生在教科书上写出

8 时和

1 2 时, 然后评价。

教师: 通过刚才的学习, 我们知道了怎么认整时和表示整时的两种方法, 在生活中我们经常会运用这些知识。

三、练习应用,巩固深化

1 .实践运用

多媒体课件出示小华一天的学习生活安排, 让学生观察, 说说几时小华在做什么。让学生在作业纸上用两种方法记录小军做事的时间。

师指着课件，为什么同样是9时，这张图上小华在上学，这张图上他在睡觉呢？指名学生说。

师：哦，原来一天有

2 个

9 时。为了表达清楚你想说的时间, 有时需要加上“

上午”

“

下午”

“

晚上”

等表示时间的词语。

教师: 看了小华的作息时间表, 你有什么想法? 学生回答。( 略) 教师: 对, 我们应该像小军学习, 科学合理地安排时间, 遵守学校的作息时间, 做健康快乐的好孩子!

2 .连线：课件出示连线题，要求学生独立完成后汇报。

3 .拨一拨：指名学生拨时钟。

四、反思总结,归纳提升

教师: 通过这节课的学

习, 同学们有

哪些收获? 还有什

么问题吗? 教师: 时间就像小马车一样, 滴滴答答地向前跑, 希望大家都要珍惜宝贵的时间, 努力学习, 去实现自己的梦想。

板书设计：

认识钟表

12个大格

时针（短而粗）

分针（细而长）

8 :0 0

12 :0 0

8时

12时