解决问题教案公开课一等奖｜教案在线预览

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平行四边形和梯形：第3课时《长方形的画法》教学设计教学内容：长方形的画法P60例4 教学目标： 1、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。 2、通过操作活动，使学生经历画长方形的全过程，培养学生作图的能力。 3、通过活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-03 17:01:00

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学校：中宁县第十小学

解决问题教案公开课一等奖

未知

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关键词：解决问题教案公开课一等奖

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平行四边形和梯形：

第3课时《长方形的画法》教学设计

教学内容：长方形的画法P60例4 教学目标：

1、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。

2、通过操作活动，使学生经历画长方形的全过程，培养学生作图的能力。

3、通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。

教学重难点：

重点：巩固对垂线的认识，会用三角尺和直尺准确的画出长方形。

难点：会利用画垂线的方法准确画出长方形。

教学准备：

课件、三角板、直尺

教学过程：

（一）导入新课

1、回忆上节课所学内容，什么是垂线？怎样过直线外一点画已知直线的垂线？怎样过直线上一点画已知直线的垂线？什么是点到直线的距离？怎样判断两条直线相互平行？

2、今天将利用所学知识画长方形。（板书课题）

（二）探索发现

1、思考：画长方形首先要知道长方形的什么信息？（长和宽的长度）

2、请你独立思考怎样画一个长10厘米，宽8厘米的长方形。

3、独立完成后，小组内交流。指名展示。（投影）

4、教师总结：因为长方形相邻两边互相垂直，可以利用画垂线的方法画长方形。

（1）先画一条长10厘米的线段，作为长方形的长。

（2）过这条线段的两个端点，分别作与这条线段垂直的线段，使它们的长度都是8厘米。

（3）把这两条8厘米线段另外的端点连接起来。

5、修改自己的图形。指名汇报长方形的画法。

（三）巩固发散

1、完成P60做一做。

2、指名汇报画的方法。

（四）评价反馈

说一说这节课你有什么收获？

（五）板书设计

长方形的画法

8厘米

10厘米

教学反思：通过操作活动，使学生经历了画长方形的全过程，培养了学生作图的能力。让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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