Lesson 13 How Old Are You?教学设计内容推荐

冀教版 四年级下册

Lesson 13 How Old Are You?

玉门清泉学校

魏启明

一、教学目标

1. 知识与技能目标：能听懂并会说，读写单词am,when,birthday，

句型How old are you? I am … years

old. 和When is your birthday?――

My birthday is …21·cn·jy·com

2. 能力目标：通过学习本课理解有关年龄和生日的表达方式，并能实际应用，并与其他同学进行交流。www.21-cn-jy.com

3. 情感态度：记住朋友和家人的生日并能及时送上关心和祝福，给他人送去快乐时候，自己也收获快乐。

4. 学习策略：为了帮助学生掌握和运用这些句子，注重引导学生采用听说、朗读、讨论、操练等方法，培养学生敢于开口，积极实践的良好学习习惯。

三、教学重难点

重点:掌握句型：会说，读写单词when,birthday，

句型How old are you? I am … years

old. 和When is your birthday? My birthday is …21·cn·jy·com

难点:日期的表达方法。

四、教具准备

PPT课件，小奖品。

五、教学过程

Step 1

Class opening.

1.Greeting T: Good morning, boys and girls. How are you?

Nice to meet you!

Ss: Good morning, ……

2.游戏热身，激活旧知。

通过一个小游戏“小心爆炸”来进行课前热身，复习数字、月份和序数词相关的旧知识，将学生的注意力迅速吸引到课堂上来。

Step 2

New Concepts

1.情景引路，顺利导入。

创设一个Birthday Party的情景，谈话顺势导入本课新句型。

T: Do you feel happy?

I feel very happy today. Because of your sunshine smile. Yesterday we had a birthday party for my son at home昨天在我们家里举办了一个生日聚会，我家的孩子很想把他的生日礼物也分享给大家，表现好的同学会受到老师来自生日的分享。大家想不想去生日现场看一看？

PPT展示图片后提问：大家猜一猜他几岁了？学生自由发言。

验证猜测，揭示答案。

生日对我们每个人来说，都是很重要的日子，我们今天要学习的，就是怎么用英语去讨论生日和年龄。Danny ,Jenny ,Steven他们三个在教室里讨论起了生日的话题，我们一起去看看吧。

2提炼句型1：How old are you?反复操练

T:同学们仔细听并且思考，他们是用哪个句子来询问对方年龄的？

播放PPT与录音,学生找出重点句子。

Ss: How old are you?

I am …years old. (板书句子并领读几遍) Practice: A.随机提问学生：How old are you?

How old is he ?

How old is she ? B.看图练习句型How old are you?

How old is he ?

How old is she ? C.以接龙形式从前向后开展问答：How old are you?

I am…

3提炼句型2：W hen is your birthday?并反复操练. 放PPT课文与录音，提问：用哪个句子来询问对方的生日呢？（强调单词when, birthday）

（板书句子）When is your birthday?

My birthday is 月份+日期（序数词）…21 )(（）

深入理解课文，判断对错。

（

）2. Steven’s birthday is December 17th. （

）3. Danny’s birthday is October 52nd.

Practice

A:讨论图片，操练句型。

B:教师随机或者开火车形式提问：

When is your birthday?

My birthday is …21 4

激情朗读。

跟录音读课文，或分角色朗读课文，视时间情况而定。

Step 3

Consolidation

1. Group work：Interview. 学生四人一小组，进行采访,教师发给每组一个采访记录单，由一个同学在采访结束后做一汇报。

Name

Birthday

Age 展示活动成果，教师给予评价，各组之间互相评价。表现好的同学发给小奖品。

Step 4 Homework

用英语向父母询问他们的生日及年龄，并能及时送上关心和祝福。

板书设计：

Lesson 13

How Old Are You?

When is your birthday?

How old are you?

My birthday is月份+日期（序数词）

.

I am … years old.

冀教版

四年级下册UNIT 3 Lesson 13 How Old Are You?教学设计

玉门清泉学校 魏启明