资料摘要
Lesson 9 The Palace Museum 教学目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：take, take a picture ,be 2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：May I take your picture? Sure! Be careful! 3.学生能学会
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Lesson 9 The Palace Museum
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 107
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-08 08:40:00
- 来源学校
- 学校：平山县平山镇南贾壁村完全小学
Lesson 9 The Palace MuseumPPT及课堂实录内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Lesson 9 The Palace Muse…PPT及课堂实录内容
正文
Lesson 9 The Palace Museum 教学目标：
1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：take, take a picture ,be
2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：
May I take your picture? Sure!
Be careful!
3.学生能学会一首关于照相的歌曲。
教学重点、难点：
1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：take, take a picture ,be
2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：
May I take your picture? Sure!
Be careful!
教学准备：教学光盘
教学过程：
一、Class opening and review
Greeting：How do you feel? Review ：
What do you see on the street/ in the picture?
二、
New concept
They go to the Palace Museum. How old is the Palace Museum.
Let’s listen ! 播放光盘。
整体感知文本，理解大意。听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针对性。
What do they do at the Palace Museum.
Let’s read and judge.
学生由听变为阅读，通过自读或小组合作读文本，判断正误，检测对课文理解，同时逐步提高阅读能力。
Listen and follow to read. Listen and sing a song.
优美的旋律，不断复1
现的新知，让学生在轻松愉悦的心境下巩固知识。
三、Practice
1.Read the text.
2. Let’s do it! Page 25, talk and write
四、Class closing
Homework: Read the text.
Exercise book.
板书设计：
Lesson 9: The Palace Museum The Palace Museum is beautiful.
It’s old. It’s about 600 years old.
May I take your picture? Sure.
课后反思：
2
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-08 08:40:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 107
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_32350
来自：学校：平山县平山镇南贾壁村完全小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Lesson 9 The Palace MuseumPPT及课堂实录内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Lesson 9 The Palace Museum》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。