Lesson 19 Li Ming Comes Homeppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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冀教版小学英语第六册Unit 4Lesson25 Li Ming Goes Home教学设计教材分析：这是一节五年级的语法教学课，让学生初步接触动词过去式，并使学生能运用本课接触的动词过去式运用到实际生活中去，能准确的用英语表达自己做过的一些事情。本课的第二部分是以Li Ming goes ho

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所属课文：Lesson 19 Li Ming Comes Home

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2018-06-04 14:52:00

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学校：石家庄市栾城区西安庄小学

Lesson 19 Li Ming Comes Homeppt课件配套教案内容

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冀教版小学英语第六册

Unit 4Lesson25 Li Ming Goes Home教学设计教材分析：

这是一节五年级的语法教学课，让学生初步接触动词过去式，并使学生能运用本课接触的动词过去式运用到实际生活中去，能准确的用英语表达自己做过的一些事情。本课的第二部分是以Li Ming goes home为内容设计了与爸爸谈话的一个话题，这段对话中又出现了多个动词过去式，目的是使学生更加了解动词过去式的用法与用途，鼓励学生在实际生活中运用英语的能力。

学情分析:五年级学生对英语学习有浓厚兴趣，且英语口语表达能力较强，课堂中能灵活运用语言材料，在虚拟的情景中进行真实的交流，语言流畅，有一定的创造力和感染力。本课设计针对五年级学生的特点，设计到很多学生学过的动词及动词短语，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。

教学目标：

1.知识目标：a.掌握单词四个规则动词过去式：walked,looked,talked played.

b.理解并朗读课文对话。

2．能力目标：通过活动培养学生能够运用所学的词汇来正确表达周围的具体实物。

3．情感目标：培养学生敢于开口说英语的积极性。

教学重、难点：掌握规则动词过去式并加以运用。

教学过程分三步进行：

第一步主要热身：师生轻松问候，引导学生使用过去式回到昨天的日期以及以听短语做动作的游戏来复习以前学过的动词短语。

这个步骤这样设计的目的是营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去。教师提问昨天的日期，让学生先接触过去式，利用一个简单的游戏来复习动词短语，这两个环节都是为下面的学习做铺垫。

第二步主要通过教师的引导学习动词过去式，并能够将所学知识和生活中的事物联系在一起进行训练：

1、示范并引导学生用I often…I walked to …I looked …

I talked to…I played进行表达训练。

2、课件出示人物活动图片，让学生讨论并运用所学的过去式进行对话练习。

3、让学生带问题阅读对话，并回答问题。

4、巩固环节，教师总结所学动词的过去式，学生再次巩固；完成与本课相关的完形填空题。

这四个步骤设计的目的是，通过教师引导，学生认读，师生对话，同桌互练等活动方式，书写练习等扎扎实实的进行动词过去式的听说读写训练，帮助学生巩固已学知识，激活学生的应用意识。

第三步布置家庭作业

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 19 Li Ming Comes Homeppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 19 Li Ming Comes Home》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Lesson 19 Li Ming Comes Homeppt课件配套教案内容