资料摘要
有余数的除法教学设计1.使学生经历把平均分后有剩余的事实抽象成有余数除法的过程，初步理解有余数除法及余数的含义，知道余数要比除数小，能正确写出相应的除法算式，能正确读，写有余数除法的算式。2.使学生在认识有余数除法的活动中，进一步积累观察，操作，交流等经验，感受除法意义的扩展过程，进一步发展初步的比
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：1、有余数的除法（1）
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 121
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-27 19:24:00
- 来源学校
- 学校：新宁县金石镇藕塘小学
第 1 页，共 1 页
1、有余数的除法（1）优秀公开课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1、有余数的除法（1）优秀公开课教案
正文
有余数的除法教学设计
1.
使学生经历把平均分后有剩余的事实抽象成有余数除法的过程，初步理解有余数除法及余数的含义，知道余数要比除数小，能正确写出相应的除法算式，能正确读，写有余数除法的算式。
2.
使学生在认识有余数除法的活动中，进一步积累观察，操作，交流等经验，感受除法意义的扩展过程，进一步发展初步的比较，分析，抽象，概括等能力。
3.
使学生在学习过程中进一步体会数学与生活的联系，增强与他人合作的意愿，培养学习数学的兴趣。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-27 19:24:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 121
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2148
来自：学校：新宁县金石镇藕塘小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：1、有余数的除法（1）优秀公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1、有余数的除法（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。