解决问题ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

小数点位置移动规律的应用教学目标1、牢固掌握小数点位置移动的变化规律。2、应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、l000倍，解决相关实际问题。3、感受生活中的数学，激发学习数学的兴趣。教学重点应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍。教学难点1.会应用规律把一个数扩大或缩小10倍

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-30 00:27:00

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学校：道县下蒋学校

解决问题ppt课件课堂实录

未知

2018-04-30 00:27:00

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关键词：解决问题ppt课件课堂实录

正文

小数点位置移动规律的应用

教学目标

1、

牢固掌握小数点位置移动的变化规律。

2、

应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、l000倍，解决相关实际问题。

3、

感受生活中的数学，激发学习数学的兴趣。

教学重点

应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍。

教学难点

1.会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍。

2.小数点向右移动时，位数不够要在右边添“0”，前面最高位的零必须去掉；向左移动时，位数不够时要在数的左边用“0”补足。

教学过程

一、导入

复习引入：

1、如果把5扩大到原来的10倍，100倍，1000倍应怎样列式?得多少?

111100，1000应怎样计算?各得多少?

2、如果把6000缩小到原来的10，3、2.69要扩大到原来的10倍，小数点向( )移动( )位，得

( )。

4、把35.7写成0.357，小数点向( )移动( )位。

5、小数点向左移动两位，原数就(

)。

6、小数点向右移动三位，原数就(

)。

7、说说小数点移位的变化规律。

指点多名学生回答，师生共同订正。

二、新知学习

师：我们已经学过把一个数扩大倍数要用乘法计算，把一个数缩小倍数用除法计算。当我们遇到一个小数扩大到原来的10倍，100111倍，1000倍等，或缩小到原来的10，100，1000的问题时，我们该怎么办呢？(板书课题：小数点位置移动规律的应用) 1、用多媒体展示问题情境，让学生思考明白题目的意思：我用1万元人民币可以换多少美元？1元人民币可以换0.1563美元。

2、订正时师生共同订正方法。

3、规范解答。

三、

巩固练习

1、100张A4纸摞起来厚1cm,一张A4纸有多厚？

指导学生齐读题目，思考题意，尝试解答。尝试后，师生共同订正，教师展示规范解答。

2、一朵纸花卖0.65元，100朵纸花卖多少元？1000朵呢？

指导学生齐读题目，思考题意，尝试解答。尝试后，师生共同订正，教师展示规范解答。

四、总结

通过这节课的学习，你会利用小数点位置移动改变大小的规律来计算解决问题了吗？

五、作业

教材第47页第7、8题

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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