Lesson 14 Are You Short or Tall?优质课教学设计
Lesson 14 Are You Short or Tall?优质课教学设计
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正文
Lesson 14
Are You Short Or Tall 峰峰矿区第二小学
周振华
教学目标
1、能够听懂、会说并能书写：“How tall are you ? I’m 1.3metres. I am tall.”并能在情景中正确运用。
2、完成对话练习
3、能够完成调查任务。
教学重点
询问、回答有关身高、年龄等问题，并能书写相关句型。
教学难点
1.四会掌握句型以及单位词，如1.3 metres的理解和使用。
2.关于身高的询问。
教学方法
任务型教学法，小组分工合作教学法
教学用具
录音机和本课时磁带，课件，一张调查表，部分的单词卡，一把软尺。
教学内容：
Step1 Warming up Greeting and review. 师生问候，：Hello, nice to see you. How are you today? What’s the weather like today? What day is it today? How old are you? Step2 new concepts: 1,单词拼读小比赛：教师手持Let’s learn的单词卡，快速闪现。
2,说话练习：教师出示单词卡，请人说句子，
How tall are you? I'm 1.46 metres tall. 3,教师播放录音，学生认真听录音两遍，跟读。
4,听录音，回答问题
How tall is Danny?
Listen to the tape, and repeat.
Read the dialogue. 5,请组与组、生与生进行分角色朗读对话。
6.检查练习情况。学生展示对话。
7，要求学生四人小组用软尺量一量他们的身高，用英语会话完成调查任务。
8，Make a report.请学生汇报调查结果。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-29 20:32:00
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作者信息
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来自：学校：峰峰矿区第二小学
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