Fun with language多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

天河区龙洞小学教学设计表课题: Module3 Body学科英语集备成员单元主题邓娅妮唐华兰翁海苹Module 3 Body执笔唐华兰年级三日期册数2015-11-2 1 课型巩固课教学目标一、Language knowledge语言知识：1.会听、说、读、写身体部位词汇；2. 能理解、认读和运用下

资料类型：教学教案文档

所属课文：Fun with language

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

175

下载次数

更新时间

2018-05-18 08:16:00

来源学校

学校：广州市天河区龙洞小学

Fun with language多媒体教案及点评

未知

2018-05-18 08:16:00

175

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Fun with language多媒体教案及点评

正文

天河区龙洞小学教学设计表

课题:

Module3

Body

学科

英语

集备成员

单元主题

邓娅妮

唐华兰

翁海苹

Module 3 Body

执笔

唐华兰

年级

三

日期

册数

2015-11-2

1 课型

巩固课

教学目标

一、Language knowledge语言知识：

1.会听、说、读、写身体部位词汇

；

2. 能理解、认读和运用下列句型：



This/ That is my/your …



Touch/Clean/Wash my/ your …

二、Language skill语言技能：

1. 能在听说读写的语言活动中理解和运用本单元单词和词组：

三、情感态度：1. 通过形式多样的课堂活动，让孩子们喜欢上英语这门功课；

四、学习策略：在教师的引导下，复习单词和运用短语发出正确的指令。

教学重难点分析：

主要教学媒体

教学资源

教学重点：

短语、句子的听、说、读、认和运用

教学难点：

区分单词的准确发音，如head\hand\hair。

句子This/ That is …

1、电脑、黑板、教学课件，使用于热身和巩固、运用环节；

网络资源，科组共享资源

教学过程或环节

教学活动及具体的活动操作步骤

学生学习策略

设计意图

1、

Leading in

Pre –task

6、

4、

5、

2、

3、

Let’s sing a song

1、营造轻松的课堂氛围

1、

学生看视频边唱歌。

2、复习已学单词。

Let’s read Let’s play

巩固人体部位的单复数

Let’s say

Let’s chant

Let’s say and do

2、说出人体部位的单词

4、四人组进行活动。

5、朗读、加入游戏，熟练朗读短语。

6、朗读小诗。

3、复习巩固单词读音和拼写。

4、让学生看图片说出人体部位单词。

5、熟练地说出短语，让学生在后面的环节中能运用。

6、复习巩固指令性句子。

7、用游戏的形式，激发学生学习兴趣，积极参与到活动中。

3，复习人体部位的单词读音和拼写。

1、

Let’s fill

While-task 2、

Let’s choose 3、

Let’s do 7、用主要句子进行指令性练习。

8、听录音，做练习。

1）

认真看老师示范

2）

积极参与小组活动

Development

7、

Let’s act

根据PPT的提示运用所学过的知识进行简短的对话。

11、拓展运用，让学生在本课知识点的基础上，结合旧知识，综合运用。

12、学生尝试小结

12、培养总结和梳理知识的能力

Sum-up

12、小结今天所复习的内容

Homework

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Fun with language多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Fun with language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Fun with language多媒体教案及点评