计算工具的认识设计意图｜教案在线预览

资料摘要

《计算工具的认识》教学设计教学内容：计算工具的认识和用计算器计算教学目标：1、让学生在观察和活动中认识常用的计算工具，特别是对电子计算器的认识和使用方法2、掌握基本的操作方法教学重点：对电子计算器的认识和使用方法教学难点：准确操作教学过程：一、复习1、P29第9题，补充3960000000、7203

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

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2018-06-06 10:27:00

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学校：广州市海珠区万松园小学

计算工具的认识设计意图

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2018-06-06 10:27:00

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关键词：计算工具的认识设计意图

正文

《计算工具的认识》教学设计

教学内容：计算工具的认识和用计算器计算

教学目标：

1、

让学生在观察和活动中认识常用的计算工具，特别是对电子计算器的认识和使用方法

2、

掌握基本的操作方法

教学重点：对电子计算器的认识和使用方法

教学难点：准确操作

教学过程：

一、复习

1、

P29第9题，补充3960000000、720300000，用以上各数改写成用“亿”作单位的数

2、

小结方法

二、新课学习

1、

揭示课题

2、

自学计算工具的认识

出示自学提纲：

（1）

你知道哪些计算工具，它是怎样使用？

（2）

对照P24的电子计算器，在你的计算器上找出相应的按键

汇报，重点问电子计算器几个重要的按键的功能

3、

用计算器计算

（1）

个别汇报386+179，全体尝试，强调按准键以防计算出错

（2）

独立完成剩下的题目，汇报订正

（3）

小结一步计算的式题按从左到右输入，最后按等号就可以得出结果，强调输入要正确

（4）

想一想：38+630-95

820÷5×6怎样输入，同级运算的两步计算也是按从左到右输入

4、

新课小结，质疑

三、巩固深化

1、

P26做一做

2、

P30第12题，指导收据各项的理解

四、总结评价

五、作业

1、

P30第11题、P31第17题

2、

预习P27 3、

带计算器

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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