平行投影与正投影名师教学实录

双龙营镇第一中学校

口号：知识改变命运，学习成就未来！

课

题

课型

新授

5.1投影

中心投影

授课时间

2017-11-1 主备人

授课人

徐国鹏

徐国鹏

1、了解中心投影的含义，体会灯光下物体的影子在生活中的运用。

2、通过观察、想象，能根据灯光来辨别物体的影子。

学习目标

3、通过观察、想象，能根据物体的影子来辨别灯光的位置。

4、体会灯光投影在生活中的实际价值。

学习方法

学习过程

观察、实践法、

合作、交流、讨论。

一、创设情境、操作感知（5分钟）

1、皮影戏是用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的戏曲，表演时，用灯光把剪影照射在银幕上，艺人在幕后一边操纵剪影，一边演唱，并配以音乐。

2、学生在灯光下做不同的手势，观察映射到屏幕上的表象。

3、手影视频欣赏。

学生小组合作，实验感，谈谈你的收获。

二、自主先学————相信自己，你最棒（10分钟）

仔细阅读课本P125，完成下面的问题。

1、一般地，用光线照射物体，在某个平面（地面、墙壁等）上得到的影子叫做物体的________，照射光线叫做________，投影所在的平面叫做___________。

2、手电筒、路灯的光线可以看成是从_________发出的，它们所形成的投影是_________投影。

3、

阅读课本本课内容及“做一做”思考：

（1）固定手电筒，改变小棒或纸片的摆放位置和方向，它们的影子分别发生了什么变化？

（2）固定小棒和纸片，改变手电筒的摆放位置和方向，它们的影子发生了什么变化？

所以，改变手电筒的位置，或是改变纸片的位置，影子都 ，并且手电筒与纸片的距离越短，影子越 。（小组交流）

总结：无论是皮影还是手影，它们都是在灯光的照射下形成的。这种灯可以是探照灯、手电筒、路灯和台灯等等，它们的共同特是 ，像这样的光线所形成的投影称为 。

三、通过自主学习谈谈你的收获和存在的困惑（3分钟）

1．收获：__________________________________________________ 2．存在困惑：____________________________________________________ 四、范例学习、理解领会

（15分钟）

仔细阅读课本 P126，仿照例1完成下面的问题。

记录成长点滴

小组交流讨论

1

双龙营镇第一中学校

口号：知识改变命运，学习成就未来！

你如何1.一天晚饭后，姐姐小做到的

小试牛刀丽带着弟弟小刚出去

散步，经过一盏路灯时，小刚突然高兴地

A对姐姐说：“我踩到

你的‘脑袋’了”。你能确定小刚此时所

站的位置吗？

2. 如果此时小刚的影B

子与姐姐小丽的影子一样长，你能在图中

画出表示小刚身高的C

线段吗？

3、.同一时刻，两根不棒的影子如图，请画出图中另一根木棒的影子，与同伴与同伴交流。

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五、随堂检测（5分钟）

相信自1．皮影戏是在哪种光照射下形成的(

) 己独立A灯光

B．太阳光

C．平行光

D．都不是

完成哦

2．下列各种现象属于中心投影现象的是(

) A．上午10点时，走在路上的人的影子

B．晚上10点时，走在路灯下的人的影子

C．中午用来乘凉的树影D．升国旗时，地上旗杆的影子

3．小刚走路时发现自己的影子越走越长，这是因为(

) A．从路灯下走开，离路灯越来越远B．走到路灯下，离路灯越来越近

C．人与路灯的距离与影子长短无关D．路灯的灯光越来越亮

4．如图，在一间黑屋里用一盏白炽灯照一个球，球在地面上的阴影的形状是一个圆，当把白炽灯向上移时，圆形阴影的大小变化情况是(

) A．越来越小

B．越来越大C．大小不变

D．不能确定

5.晚上小华出去散步，在经过一盏路灯时，他发现自己的身影是（ ）

A、变长 B、变短 C、先变长后变短 D、先变短后变长

六、课堂总结，谈谈你对我们这一节课的看法（5分钟）：

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