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《实数复习》教学设计重难点：1、算术平方根，平方根（二次方根），开平方2、正数的平方根有两个，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根3、估计2、5等数的大小，4、用有理数估计无理数的大小（P43例3，P44练习2等），5、立方根（三次方根）及其性质，开立方6、无理数，实数，实数的相反数，绝对

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测试多媒体教案及点评

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关键词：测试多媒体教案及点评

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《实数复习》教学设计

重难点：

1、算术平方根，平方根（二次方根），开平方

2、正数的平方根有两个，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根

3、估计2、5等数的大小，

4、用有理数估计无理数的大小（P43例3，P44练习2等），

5、立方根（三次方根）及其性质，开立方

6、无理数，实数，实数的相反数，绝对值，实数的分类

7、实数的运算

一、基础训练引入：

1、4的算术平方根是（）

A、2 B、2 C、2 D、4

2、8的立方根是（）

A、2 B、2 C、2 D、4

3、6的相反数是 4、已知21.414，计算：221 5、一个正数x的平方根是a3和2a18，求x的立方根．

6、下列说法正确的是（）

A、4的平方根是2 B、4的平方根是2 C、8的立方根是2 D、8的立方根是2 7、下列各数中，是无理数的是（）

A、4 B、3 C、0 D、8、16的值是（）

3A、4 B、4 C、4 D、8 9、化简21 10、一个正数x的平方根是2a3与5a，求a和x的值．

二、试题测试考察

1．4的平方根是（）

A、2 B、2 C、2 D、4

2、27的立方根是（）

A、3 B、3 C、3 D、9 3．下列实数中，不是无理数的是（）

A．2

B．3

C．4、

计算：364 5、计算：（1）91625 （2）2323

6、8的立方根是（）

A、2 B、2 C、2 D、4

7、下列实数中，无理数是（）

A．0.36 B．

C．8、计算：49144三、作业：练习册练习

D．

7221

D．

7510.64

关于本教案的常见问题

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