整理与复习教案3｜教案在线预览

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《我们周围的空气》复习课教案设计[教学目标] 知识与技能: 1、进一步了解空气的主要成分，污染物和空气污染的危害及防治。2.熟练掌握氧气的物理性质，化学性质，3.理解并掌握氧气的实验室制法。4进一步加深对配混合物、纯净物、化合反应、氧化反应、分解反应等概念的理解。过程与方法：1. 通过对本单元知识网

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2019-06-19 16:41:00

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学校：长沙市岳麓区莲花镇双枫中学

整理与复习教案3

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2019-06-19 16:41:00

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关键词：整理与复习教案3

正文

《我们周围的空气》复习课教案设计

[教学目标]

知识与技能: 1、

进一步了解空气的主要成分，污染物和空气污染的危害及防治。

2.熟练掌握氧气的物理性质，化学性质，

3.理解并掌握氧气的实验室制法。

4进一步加深对配混合物、纯净物、化合反应、氧化反应、分解反应等概念的理解。

过程与方法：

1. 通过对本单元知识网络的整理，培养学生总结、归纳的能力。

2.通过同学交流、讨论、展示知识网络，培养学生合作，表达能力。

3、通过引导，点按，培养学生分析问题，解决问题的能力。

情感态度价值观:

1.化学与我们生存、生活、生产戚戚相关，形成热爱化学的情感。

2.通过同学的总结、表达，让学生体验成功的喜悦，激发学习兴趣，增强学生的探究欲。

[重点难点]

重点:

氧气的化学性质以及实验室制法

难点:

培养分析问题，解决问题的能力

[教学难备]

教师准备：对学生课信总结的知识网络评价，精选几列。课件

学生准备：第二单元知识网络的总结

[教学过程)

一、知识网络复习

师：对学生的复习本单元知识网络的整理进行评价，作出点评，展示优秀的课前作业。

生：请一名同学展示并讲解自己的知识网络

二、知识点复习，夯实基础

（学生提前完成学案的知识点部分，用于课堂总结展示）

生：按学案分块上台用投影呈现，其他同学对正。提出置疑

师：引导学生解决问题，师生互动，对知识点进行回忆和提高，对重点知识点进行强化。

三、基础练习

生：在规定时间内完成答题，请学生分别作答，反馈。

师：引导学生对存在的问题进行分析总结，作解题方面的指导。

四、探究提升

1、完成题一，学生反馈答题情况

2、师用PPT呈现气体制取类题的解题方法

3、变式练习

4、拓展提升，完成题二，讨论

5、小结：在进行实验探究题解答时，我们继要用基础知识来解决问题，还要从流程的科学性和环保方面综合考虑，同时还要规范答题。

五、课堂小结，作业布置

六、板书：

我们周围的空气

一、空气的组成

21%

78%

二、空气的污染及防治

可吸入颗粒物

有害气体

三、物质的分类

四、氧气的化学性质-------氧化性

性质决定用途

五、氧气的实验室制取

（体积分数）

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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