第一节　有机化合物的分类优秀教案说课稿

选修五第一章第一节

有机化合物的分类

【教材分析】在学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸等典型有机化合物代表物的结构与性质的基础上，本章一开始便引出官能团的概念，介绍有机化合物的分类方法，呈现给学生一个系统学习有机物的学科思维，使学生在高一掌握的一些零散的有机知识系统化和明朗化。在分类表中增加了卤代烃、酚、醚、醛、酮、酯等各类有机化合物的官能团及其代表物，让学生对本书所学内容有个整体的把握。

【教学目标】

1.知识目标

①了解有机物的基本分类方法。②能够识别有机物中含有的基本官能团。

2.能力目标：能够熟练运用官能团分类以及碳骨架分类法指出有机物的所属类别。

3.情感、态度和价值观目标：体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研究中的重要意义。

【教学重点难点】①了解有机物常见的分类方法②了解有机物的主要类别及官能团

【学情分析】学生在高一时学习了部分典型的有机物的性质，对于官能团的性质有一定的了解。本节课的内容相对较简单。采用回顾、讨论，指导、总结的方法来进行教学。

【教学过程】

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【情景导入】ppt展示：我们来看一下有机化学的发展历程：从1770年分离提纯有机物到1849年有机进入合成时代，越来越多的有机物被人们发现、认识、合成、利用。那么如何更好的学习本书呢？根据有机化学的知识特点给大家一些建议：课前预习、认真听课、做好笔记、复习巩固、加强练习。

【过渡】今天我们来学习第一节内容，有机物的分类。

【ppt】有机物的定义：绝大多数含碳的化合物。

【提问】请同学举例

【追问】是否含碳的化合物就是有机物呢？

【学生再举例】

【评价】同学们概念非常清晰，很好。

【回顾】有机物有哪些通性？

【ppt】展示：

【小练习】1、下列化合物不属于烃类的是(

)

A、

NH4HCO3

B.

C2H4O2

C.

C4H10

D.

C20H40 2、下列物质属于有机物的是（

）

A．氰化钾（KCN） B．氰酸铵（NH4CNO）

C．尿素（NH2CONH2）D．碳化硅（SiC）

E、乙炔

F、醋酸

【过渡】如何来认识研究种类繁多的有机物呢。可以通过分类的方法，我们学过的分类方法有哪些？

【学生回答】交叉分类法和树状分类法。

【ppt】按照碳的骨架分类：分为链状化合物和环状化合物。

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【提问】根据预习，请说明：脂环化合物与芳香化合物有什么不同？【学生回答】含有苯环的化合物为芳香环。

【小组讨论】用树状分类法，按照碳的骨架给烃进行分类

【教师指导】

【小组展示并举例】其他小组可以补充，老师补充

【练习】分小组回答问题

【ppt】还能有什么方法给有机物分类呢？还可以根据官能团类别不同进行分类。

【回顾】什么是官能团？什么是烃的衍生物？我们之前学习过的官能团有哪些？

【小组根据课本自学讨论】

【学生总结】

【ppt】展示：卤代烃、醇、酚、醛、酮、醚、羧酸、酯及其官能团。

【要求】学生能准确的写出对应的官能团名称和结构简式。

【总结】用一个树状图分类有机物

【学生独立完成】

【练习p5】学与问完成

3.下列说法正确的是（

）

A、羟基跟链烃基直接相连的化合物属于醇类

B、含有羟基的化合物属于醇类

C、酚类和醇类具有相同的官能团, 因而具有相同的化学性质

D、分子内含有苯环和羟基的化合物都属于酚类

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【ppt】练习：提问完成

【总结】本节课我们学习了有机物的分类，从碳的骨架和官能团这两个不同的角度对有机物进行了分类，同学们课后要再次巩固官能团的类别。

【作业】完成课后习题

【板书设计】

第一节

有机化合物的分类

一、有机化合物

1、定义：大多数含碳的化合物。

2、有机物的组成元素：都含碳、多数含H，其次是O、P、S等。

3、性质

A、大多数难溶于水，易溶于有机溶剂

B、大多数受热易分解，而且易燃烧

C、大多数是非电解质，不易导电，熔点低

D、有机反应比较复杂，一般较慢，副反应多

二、有机物的分类

1、按碳的骨架分类：

2、按官能团分类

①官能团定义：有机物中，决定化合物特殊性质的原子或原子团

②烃的衍生物：烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物。

③常见官能团类别：

类别

官能团

官能团

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典型物质举例

通式

名称

烷烃

烯烃

炔烃

符号

（名称和结构简式）

-------- --------

芳香烃

-------- -------- 卤代烃

醇

酚

醚

醛

酮

羧酸

酯

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