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小数的初步认识总复习哇哦，每一个孩子的坐姿都特别的端正，声音也非常响亮，老师给每一组加1分。比一比，这节课谁的得分最高，谁就能获得周老师的神秘礼物哦！你们有没有信心？1.老师这儿有一些数字卡片，瞧，乱糟糟的一点儿也不美观，谁能帮老师整理好这些数字卡片并分一分类吗？2. 43 2.5
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解决问题第一课时教学实录
未知
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关键词：解决问题第一课时教学实录
正文
小数的初步认识总复习
哇哦，每一个孩子的坐姿都特别的端正，声音也非常响亮，老师给每一组加1分。比一比，这节课谁的得分最高，谁就能获得周老师的神秘礼物哦！你们有没有信心？
1.
老师这儿有一些数字卡片，瞧，乱糟糟的一点儿也不美观，谁能帮老师整理好这些数字卡片并分一分类吗？
2.
43 2.5 6.07 280 13.9 9.2 哇哦，思路清晰，声音响亮，掌声送给他！
揭题：这节课我们就一起来复习小数。
一、
整理知识。
1.首先，请孩子们独立学习。
（1）想一想你学到了小数的哪些知识？举个例子说一说，并完成学习卡第一题。
（2）你有什么要提醒大家注意的地方吗？ 2.下面请孩子们4人为一组，合作学习。请全班齐读合作学习的内容。
（1）组内说一说这一单元你学到了哪些知识？举个例子说一说。
（2）你有什么要提醒大家注意的地方吗？ 3.展示汇报：哪一组的孩子愿意上台展示你们的学习成果。（请一组学生上台有序展示，教师当助手完善板书）
你们展示得非常精彩，下面的孩子听得特别认真，每组加2分。
孩子们不仅学习了小数的这么多本领，还知道这么多需要注意的地方，真了不起！接下来我们就运用所学本领一起来闯关吧！
二、巩固练习。
1.第一关填一填。
1
请孩子们完成二大题的第1题，一共有3个小题哦，比一比谁完成得又好又快！ 2.轻松闯过第一关，每组加1分。第二关：竖式计算，比比谁是计算达人！
请生板演，订正时请学生评一评，结果怎样，书写怎样，如果错了，错在哪里，怎样更正。
3.第二关也难不倒你们，来看第三关：猜猜小鱼后面藏着谁，在 里填上 >、<、或 = 。
1.2 1.2-0.6 9.23元 6.7元
4.7 + 5 9.7-1.3 5.64米 56.4分米
孩子们表现这么棒，老师奖励你们玩个游戏好不好？请听游戏规则。
4.第四关：解决问题。
2.8元
6.2元
0.8元
5.5元
3.7元
4.3元
7.1元
1.6元
（1）哪种玩具最贵？最贵的比最便宜的玩具贵多少钱
（2）挑选两个你最喜欢的玩具，需要多少钱？
（3）小东有10元钱。买一个
（4）你还能提出其它数学问题并解答吗？
先读题：你知道了什么？请你完成这4个小题。
全课总结：孩子们，关于小数，你学到了什么呀？
你们真是一群非常优秀的孩子。来看今天得分最高的是
其它组表现也非常棒，争取下次拿第一名哦！
2 以后，再买和，钱够不够呢？
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