百花园三教学设计｜教案在线预览

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《帮助小白兔过河》教学设计【教学内容】语文S版第四册，语文百花园三、帮助小白兔过河【教学目的】1、通过观察图画，引导学生展开合理的想象。2、由说到写，让学生在活动中学习语言，运用语言，进行思想感情的交流，提高说话、写话的能力。3、让学生掌握记叙文的主要结构，注意前后连贯；也使学生初步学会如何审题和组

资料类型：教学教案文档

所属课文：百花园三

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-17 14:02:00

来源学校

学校：沈阳市皇姑区岐山一校实验小学

百花园三教学设计

未知

2018-05-17 14:02:00

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关键词：百花园三教学设计

正文

《帮助小白兔过河》教学设计

【教学内容】

语文S版第四册，语文百花园三、帮助小白兔过河

【教学目的】

1、通过观察图画，引导学生展开合理的想象。

2、由说到写，让学生在活动中学习语言，运用语言，进行思想感情的交流，提高说话、写话的能力。

3、让学生掌握记叙文的主要结构，注意前后连贯；也使学生初步学会如何审题和组织材料，并言之有序。

【教学重点】

通过说、讨论、演、写、评各环节，激发学生的学习兴趣，发散学生的创造思维，培养学生助人为乐的美好品德。

【教学难点】

培养学生观察事物，分析事物的能力。

【教具准备】

CAI课件、演一演的道饰。

习作指导

一、谈话导入

1、

导入谈话，引发帮助的话题。

2、

激发学生的兴趣。

二、文本阅读，引导学生认真仔细地观察图。

1、

学生仔细观察图，指导学生有顺序地观察图。

2、

发展语言，丰富想象。你通过观察知道了什么？

3、

通过看图，你想提出哪些问题？

三、打开习作思路

1、

集体交流图意

2、

小组讨论小猫如何帮助小白兔。

3、

个别发表言论。

四、即兴表演

请学生上台即兴表演故事，思考小猫用什么方法帮助小白兔？它们之间的对话，动作。

五、发散思维，把这个故事写下来

1、

提出写作要求：写清楚六要素

2、要把话写完整、写连贯

关于本教案的常见问题

Q：百花园三教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百花园三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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