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6沙滩天使学习目标:1.流利有感情朗读课文。2.理解故事内容,能够借助具体语境感受蒂莉善于观察发现、勤于思考的美好品质,理解“沙滩天使”这一名称的深刻内涵。重难点:感受蒂莉善于观察发现、勤于思考的美好品质,理解“沙滩天使”这一名称的深刻内涵。一、谈话复习导入1.学生说说谁是“沙滩天使”2.复***意

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6 沙滩天使ppt配套的教案及板书设计

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6 沙滩天使ppt配套的教案及板书设计

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正文

6沙滩天使

学习目标:

1.流利有感情朗读课文。

2.理解故事内容,能够借助具体语境感受蒂莉善于观察发现、勤于思考的美好品质,理解“沙滩天使”这一名称的深刻内涵。

重难点:感受蒂莉善于观察发现、勤于思考的美好品质,理解“沙滩天使”这一名称的深刻内涵。

一、

谈话复习导入

1.学生说说谁是

“沙滩天使”

2.复***意。

3.喊出课题——沙滩天使(师板书)

二、

精读课文

(一)

学习第一段

1.请同学们齐读课文第一自然段,说说在第一自然段里,你能学到什么知识?

2.找出了故事发生的时间、地点、人物

3.学习有的……有的…..还有的…..

4.注意观察段末的省略号,发挥想象,人们还会在沙滩上做什么呢?

5.请同学们以小组合作的方式先朗读课文第二、三段,再画出蒂莉在干什么?她的反应是怎样的?她又是怎么做的?并想想从中你体会到了什么?

(二)学习第二、三段

1.小组汇报

2.师引导从三个“一会儿”一会儿你体会到什么?

3.学习蒂莉与妈妈的对话,注意词语“焦急”的理解

4.师生分享关于海啸的知识?

5.指导学生用焦急的语气朗读

6.面对蒂莉提出想法,妈妈的反应又是怎样的?学习词语“惊讶”。感受妈妈对蒂莉的信任与关爱。

7.学习“警告、骇人、猛烈”等词语

8. “刚

就

”谁来造个句子?

(三)学习第四段

1.指名读课文最后一段,并思考蒂莉为什么被人们称为沙滩天使?

2.你们觉得蒂莉是个怎样的小姑娘?(板书:充满智慧、富有爱心)

3.师小结:蒂莉拯救了整个沙滩上的游客,她是一位充满智慧和爱心的小姑娘,因此被人们称为沙滩天使。

4.带着对蒂莉的敬佩之情读一读课文的最后一段。

三、课外延伸

学习蒂莉的爱观察、勤思考、有爱心……

四、教师小结

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关于本教案的常见问题

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