资料摘要
主备人◎教学目标◎教学重难点◎教学准备◎教学过程沈光俐课时安排6课时1.Through the methods of listening reading and speaking to master the words and review the sentences 2. through thi
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- 2018-04-12 20:36:00
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- 学校：广德县震龙小学
C第二课时教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C第二课时教学设计
正文
主
备
人
◎教学目标
◎教学
重难点
◎教学准备
◎教学过程
沈光俐
课时安排
6课时
1.Through the methods of listening reading and speaking to master the words and review the sentences 2. through this study ,students master the words of this class.
Can listen speak read and listen the words.
The pronunciation of follow.
PPT； Word-cards
◎二次备课
Step 1 Warming up 1.
T:Good morning，class Ss：Good morning，rainbow T：ok，at first，let’have a free talk Ask the Ss T:what’s this?Ss:It’s pencil –box/pencil. T:Great. Tshow the animals picture. T:what’s this? Ss: It’s a duck/Dog/cat. Step 2 Lead in Presentation 1. T: Boys and girls, today we should learn some
new animals,show the picture ,reading it :Tiger T show the ppt about the story 2.T show the monkey,bird picture,ask Ss to read it and show the active Leading”
分组读，男生女生读
2.
same as the elephant，panda Step 3.watch the radio and follow it. Step 4.play a game Step 5 Sum up Today we have learned some letters ,do you remember them?
[板书设计] Unit 4 We love animals Follow
◎教学反思
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-12 20:36:00
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关于本教案的常见问题
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