Lesson 4 Don’t play football on the street.ppt配套的教学设计及说课稿

Lesson4 Don’t play football

on

the street.

第一课时教案设计

来宾市新华小学

黄丽红

教学目标

1.

知识目标

（1）

能听懂、会说、认读、会写单词minute;认读单词over,fence,crosswalk,sidewalk. （2）

能听懂、会说、认读、会写句型“Don’t ……

,Use…

,Please.”

2.

能力目标

（1）

能准确模仿本课录音中的内容，做到语音、语调正确。

（2）

能够在图片的帮助下或真实情境中运用祈使句句型“Don’t…

,Use…

,Please.”来谈论交通安全。

3.

情感态度、文化意识、学习策略

（1）

能够认真观察、积极思考，对英语学习有兴趣，乐于模仿，善于沟通。

（2）

教导学生必须严格遵守交通规则，提高交通安全意识。

教学重难点

1.

教学难点

能听懂、会说、认读、会写句型“Don’t

,Use

,Please.”以及单词minute。

2.

教学重点

在实际情境中运用以上句型谈论交通安全和交通规则。

教学准备

1.

教师准备

课本、单词卡、教学挂图、配套音响、多媒体课件等。

2.

学生准备

准备

教学流程

1.

热身环节

①师生用英语互致问候。

②师生一起听红绿灯交通规则的歌谣并一起表演，导入本课话题。

2.

新知呈现与操练

①出示图片教学新单词over,fence,crosswalk,sidewalk。然后利用卡片进行操练，分组读，齐读，一个一个学生读。

②利用多媒体出示动画图片教学新句型

Don’t play football on the steert.

Play on the playground,please. Don’t climb over the fence.

Use the crosswalk,please. Don’t run on the street.

Use the sidewalk,please.

Wait a minute, it’s red light now. ③教师播放录音，学生跟读对话并模仿，然后在小组内分角色表演对话。

3.

练习

A.over

B. minute

C.crosswalk

D.sidewalk

4.Use the _______________. ①.Don't

run on the street. Use the __________. ②.Wait a ________. It's red light now. ③.Don't climb _______ the fence.

④.Use the _______________. 4.

总结

教师引导学生梳理本节课的重点词汇和语句，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。

5.

作业布置

①听录音，跟读对话若干遍，并能熟练地朗读。

②完成同步学习第四课的笔试部分。

6.

板书设计

Lesson 4

Don’t play football on the street.

Don’t climb over the fence.

Use the crosswalk,please.

Wait a minute.