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百花园一【学习目标】1.2.3.【学习重点】能通过联系上下文理解同一生字在不同句子中的不同意思。【学前准备】准备多音字卡、采集本、家乡的资料、多媒体课件。（师生）【课时安排】2课时。【教学过程】第一课时（语海畅游、我的采集本）一、语海畅游。1.读一读，连一连。②男女生分别读多音字，检查学生课前预习情

资料类型：教学教案文档

所属课文：百花园一

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2018-04-10 09:40:00

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学校：义县前杨乡新民屯小学

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百花园一

【学习目标】

1.2.3.【学习重点】

能通过联系上下文理解同一生字在不同句子中的不同意思。

【学前准备】

准备多音字卡、采集本、家乡的资料、多媒体课件。（师生）

【课时安排】

2课时。

【教学过程】

第一课时（语海畅游、我的采集本）

一、语海畅游。

1.读一读，连一连。

②男女生分别读多音字，检查学生课前预习情况：“你们课前在书上搜集了哪些多音字？”生说，师补充几组多音字

2.读一读，想一想下列词语中加点字的意思有什么不同。

①我给妈妈买了一束花．②爷爷的眼睛有些老花．③今天，我穿了一件花．④妈妈买菜花了五元钱。

．二、我的采集本。

2.师播放多媒体课件，讲解什么是“数九”。“数九”又称“冬九九”，是中国冬季一种民间节气。“数九”从每年农历123.

民间广为流传的冬至“九九消寒歌”，俗称“九九歌”，生动形象地记录了冬至到来年春分之间的气候,气候变化情况，同时也表述了农事活动的一些规律。由于各地气候寒暖不一，各地的九九歌也就有些区别。这些“九九歌”是中国广大人民群众世世代代在生产、生活实践基础上，利用自然界的一些生态反映和天气征兆的经验总结，具有相当大的科学性，至今仍对人民群众的生产、生活的安排起着指导作用，所以一直盛行不衰，广泛流传在人们的口头上，体现在人们的行

第二课时（读读背背、能说会道、写话）

一、读读背背。

1.2.3.4.5.二、能说会道。

1.2.3.师指名学生介绍自己眼中的春天4.5.6.三、写话。

2.师巡视指导，挑选写得好的进行点评和示范。

关于本教案的常见问题

Q：百花园一PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百花园一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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