Unit 1 Hello!教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 单元分析【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）四年级下册Unit 1Welcome to our home! 一、单元内容分析1. 话题：介绍自己及家人的情况。2. 功能：了解和运用自我介绍和介绍家人的基本表达方式。二、单元教学目标(一) 知识目标1. 能听懂、会读、会说、会运用本模块

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Hello!

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-10-13 16:28:00

来源学校

学校：北镇市实验小学

Unit 1 Hello!教案设计

未知

2026-10-13 16:28:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 1 Hello!教案设计

正文

Unit1 单元分析

【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）四年级下册

Unit 1

Welcome to our home! 一、单元内容分析

1. 话题：介绍自己及家人的情况。

2. 功能：了解和运用自我介绍和介绍家人的基本表达方式。

二、单元教学目标

(一) 知识目标

1. 能听懂、会读、会说、会运用本模块Listen and say, Read and say中的对话。

2. 能听、说、认读本单元学习的有关家庭成员的单词：father, mother, grandmother, grandfather, dad, mom, me。

3. 能认读元音字母Aa，并了解其简单的拼读规律。

4. 能理解并使用句子This is my ...并能正确书写。

(二) 能力目标

1. 能够利用本单元核心语言介绍自己和家人。

2. 能够在图片的帮助下，运用所学的知识，听懂、读懂英语对话，并能仿照对话内容与同伴进行信息交流与沟通。

3. 能掌握Aa的正确发音和其简单的拼读规律。

4. 能听懂、会说、表演本单元Listen and say, Let’s act, Read and say的内容。

5. 能正确书写四线格中的句子。

6. 能够准确地唱出Let’s sing中的歌曲。

(三) 情感、文化、策略目标

1. 情感态度：激发学生学习语言的兴趣，使学生充分体会到英语学习的乐趣，调动学生用英语表达的欲望。

2. 学习策略指导：帮助学生借助拼读规律，采用联想学习的方法记忆单词；引导学生积极运用所学英语进行表达和交流，积极与他人合作，并在交流中注意倾听、积极思考。

3. 文化意识：教师应引导学生理解Nice to meet you.是指两个人初次相识的

问候语，而Nice to see you.则是相识的人之间见面的问候语。

(四) 课时划分建议

第一课时：1. Listen and say

2. Game time 第二课时：3. Listen and read

4. Let’s act

第三课时：7. Let’s sing

8. Reward time 6. Read and say 5. Try to do

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Hello!教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Hello!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 1 Hello!教案设计