Review 2教学内容

八千小学英语教学设计（第一课时）

课题

Review 2 第

单元

第1课时

总课时__ __

1. 复习7~12单元的字母。

2. 复习7~12单元的核心语言和词汇，并能在生活中熟练运用。

3. 能认读、表演Listen，say and act的内容，培养学生借助插图进行阅读的能力。

4. 培养学生学习英语的兴趣，积极参加课堂活动。

复习7~12单元的核心语言和词汇，表演Listen，say and act的对话。

能正确写出7~12单元的四会词。让学生整句认读，逐步渗透读音规律并进行趣味操练。

教学

目标

教学

重点

教学

难点

一、热身复习

1.师生问候。

2.师生一起唱Who Is It?

二、任务导入及呈现

1. 教师将学生分成A\B两组，进行单词英汉互译及时比赛。

2. What’s missing?学生仔细观察，发现哪种颜色没有了，答对一次获得一个笑脸。

3.请学生结合Listen，say and act的录音，并逐句重复。

教

学

3. 默读对话，组内交流不认识单词、句子，了解对话的大概含义。

过

程

4.教师板书重点、难点句型，小组内汇报朗读。

5.教师根据对话内容设空，学生分角色填充。

6.请学生结合插图有感情地朗读对话，分角色板前用实物表演。

三、趣味练习

1. 读单词比赛。教师出示一些单词卡片，请学生大声朗读。看谁在20秒内准确说出的单词最多。

2.Read and talk.学生看图记住图片下面是笑脸还是哭脸，回答Can I have ...?

3.复习四会单词，玩拼读游戏，看哪组先到终点。

4..Read and talk。教师带领学生一起做本单元Read and talk的活动。根据图片所给信息运用句子”Can

I

have…?”进行问答练习。

5.Let’s check.

四、巩固与拓展

教师带领学生反复朗读本单元核心句子和词汇。

角色扮演。学生与同桌或组内同学合作表演Listen, say and act部分的对话。

1 Write the 26 letters again. 作

再写26个字母。

业

2 Act out the dialogue with your parterners.

和你的同伴儿编对话

。

板书设计

Review2 What’s color do you like? Orange. Let’s wait and see！

Let me try! A

B