Unit 9 I like apples.优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit 9 I like apples 教学设计辽宁省鞍山市千山区汤岗子学校小学部张丽丽一.教学目标1.帮助学生掌握apple,pear peach和watermelon 四个单词。学会使用I like…和 I don’t like…句型,描述自己喜欢的水果和不喜欢的水果。2.在学习单词和句型后,

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所属课文：Unit 9 I like apples.

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2020-10-14 06:27:18

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Unit 9 I like apples.优秀教学设计

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Unit 9 I like apples 教学设计辽宁省鞍山市千山区汤岗子学校小学部张丽丽一.教学目标

1.帮助学生掌握apple,pear peach和watermelon 四个单词。学会使用I like…和 I don’t like…句型,描述自己喜欢的水果和不喜欢的水果。

2.在学习单词和句型后,训练学生听说背演的能力。

3.通过学唱歌曲apple tree,提高学生学习英语的兴趣。为学习本课歌曲apple song.打下基础。

二.教学重点难点

1.名词变复数的规则。Peach—peaches 变复数后读音的变化。

2.watermelon 在学习书写时不要写分开了,学生可以按合成词来记忆。

三.学情分析

三年级的孩子已经能说基本的水果词汇了,所以老师上课的重点应该转移到词汇的发音由来,词汇的背诵,拼写,可数名词变复数,由词扩充到短语,句子的能力。并且学会归纳收集新词汇,同类词。四.教学过程

(一)热身活动

1.看ppt 学唱《apple tree》歌曲。

2.独立试唱。

(二)新授

1.介绍新单词

apple—apples

an apple , a red apple ,a sweet apple, a round apple,so many apples. I like apples.I like red apples.Ilike red round apples.I like red ,round and sweet apples.

以同样方法学习其他单词pear。

Peach-peaches

名词变复数规则。1.直接加s 如trees,flowers,oranges

2.以s,sh,ch ,x 为结尾在其末尾加es.读音有变化读成/iz/如class—classes,glass—glasses,fish—fishes,dish—dishes, box—boxes ,fox—foxes,watch—watches,peach—peaches

3.强调watermelon.由water水+melon 瓜组成,写时不要分开了。

4.学习句子。今天老师带领同学们学习了那么多水果,你能用英语表示你喜欢的和不喜欢的水果吗?

5.学习句子I like apples. I don’t like pears.

6.学习课文。Listen and say.知道Me,too.的含义。但琳达说自己喜欢苹果时,小会也喜欢可以说Me,too.如果不喜欢呢?前者说我不喜欢梨子。I don’t like pears.后者也说我也是。应该怎么说呢。应该说Me.either.

7.指导朗读,背诵,表演。

(三)操练,用教师所给的图片表达自己喜欢不喜欢的水果。使用本课句型。

(四)拓展提高。认识教师所提供的其他水果坚果类单词。看PPT.

(五)小测试。看ppt。

(六)作业。PPT展示

1.抄写本课单词,重点句子3遍。

2.背诵课文给家长听。

3.预习书上50页51页。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 9 I like apples.优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 9 I like apples.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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