Unit 11 How old are you?优秀完整教案｜教案在线预览

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授课年级课题教学目标教学重点教学难点教学方法教学用具三年学校东鞍山学校Unit 11 设计者陈君知识目标：能听懂、会说、认读Happy birthday to you! Annie, How old are you? I’m nine. 能力目标:能听懂、会说、认读单词：nine, ten, ele

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所属课文：Unit 11 How old are you?

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学校：东鞍山学校

Unit 11 How old are you?优秀完整教案

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关键词：Unit 11 How old are you?…优秀完整教案

正文

授课年级

课

题

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

教学用具

三年

学

校

东鞍山学校

Unit 11

设计者

陈君

知识目标：能听懂、会说、认读Happy birthday to you! Annie, How old are you? I’m nine. 能力目标:能听懂、会说、认读单词：nine, ten, eleven, twelve。

情感目标:学唱歌曲

Happy Birthday to You!

学会对年龄的问题进行问答。

区分How old are you? 和How are you? 情景交际法。

录音机，磁带，教学挂图

教师活动

课时

第一课时

学生活动

表演对话。

学习twelve,注意发音。

反复传唱，可将Annie替换本班同学的名字。

从1岁说到12岁。

问年龄和身体的问句。通过答句来体会。

数字回答要响亮。

请学生从five,和fine中选出正确回答。

Step 1

Revision 1、教师用Hello!与学生问候。

2、学生表演上节课后布置的对话。

Step 2

Presentation 1、教师先在黑板上贴上8支蜡烛的图片，请学生数一数有多少支。然后再贴上4支蜡烛，和学生一起数，数到9、10、11、12时，教师大声说出nine, ten, eleven, twelve.引导学生学习

2、教师在黑板上画一个大蛋糕，告诉学生今天是Annie 的生日，然后和学生一起听录音，学唱歌曲Happy Birthday to You！

3、教师戴上Annie的头饰向大家打招呼：Hello. Today’s my birthday. I’m nine.使学生理解I’m nine.的含义. 4、教师在黑板上出示How old are you? 和How are you?两句话,请学生认真观察、思考两句话的不同之处。

Step 3

Practice 串数字游戏。按年龄排序比赛。问答比赛。

Step 4

Let’s Play

同学之间互相做询问年龄、身体好的问答练习。

Step 5

Homework

用英语向家长描述自己的外貌特征。

Unit 11

How

old

are

you?

I’m

nine.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 11 How old are you?优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 11 How old are you?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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