Unit 11 How old are you?优秀完整教案

授课年级

课

题

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

教学用具

三年

学

校

东鞍山学校

Unit 11

设计者

陈君

知识目标：能听懂、会说、认读Happy birthday to you! Annie, How old are you? I’m nine. 能力目标:能听懂、会说、认读单词：nine, ten, eleven, twelve。

情感目标:学唱歌曲

Happy Birthday to You!

学会对年龄的问题进行问答。

区分How old are you? 和How are you? 情景交际法。

录音机，磁带，教学挂图

教师活动

课时

第一课时

学生活动

表演对话。

学习twelve,注意发音。

反复传唱，可将Annie替换本班同学的名字。

从1岁说到12岁。

问年龄和身体的问句。通过答句来体会。

数字回答要响亮。

请学生从five,和fine中选出正确回答。

Step 1

Revision 1、教师用Hello!与学生问候。

2、学生表演上节课后布置的对话。

Step 2

Presentation 1、教师先在黑板上贴上8支蜡烛的图片，请学生数一数有多少支。然后再贴上4支蜡烛，和学生一起数，数到9、10、11、12时，教师大声说出nine, ten, eleven, twelve.引导学生学习

2、教师在黑板上画一个大蛋糕，告诉学生今天是Annie 的生日，然后和学生一起听录音，学唱歌曲Happy Birthday to You！

3、教师戴上Annie的头饰向大家打招呼：Hello. Today’s my birthday. I’m nine.使学生理解I’m nine.的含义. 4、教师在黑板上出示How old are you? 和How are you?两句话,请学生认真观察、思考两句话的不同之处。

Step 3

Practice 串数字游戏。按年龄排序比赛。问答比赛。

Step 4

Let’s Play

同学之间互相做询问年龄、身体好的问答练习。

Step 5

Homework

用英语向家长描述自己的外貌特征。

Unit 11

How

old

are

you?

I’m

nine.