C教案和学案内容

《Look at me》教学设计

教师：张永婷

教学内容：

Part A Let’s learn Let’s do

教学目标：

知识目标：

1．能听说认读单词ear、eye、face、nose、mouth；

能熟练运用句型This is my nose\ear\eye 。

2．能听懂指示语Touch your...并能按指令做动作。

技能目标：

1．说的目标：会用英语准确介绍自己身体各部位。

2．听的目标：能听懂关于身体活动的多个指令，并能根据

指令做出相应的动作。

情感目标：

激发英语学习兴趣，让学生对英语乐学、想学。

教学重点：

1．学生能听懂、会说头部部位的单词： ear, eye, nose, face, mouth。

2．学生能听懂课堂指令并做出相应的反应。

教学难点：

1．学生能听懂、会说头部部位单词： ear, eye, nose, face, mouth. 2．句型This is my... Touch your... 教学准备：

多媒体课件，自制图片，自制句型卡片，玩具熊。

教学过程

一、 Warm-up. 1.对话练习

T: Hello! I’m Miss Zhang. What’s your name?

S: My name is... T: Great! Let’s sing a song, OK?

2．Let’s sing----A B C Song! 3．引入新课

T: Now we learn Unit 3 Look at me! Part A Let’s learn. Let’s do.（板书）

T: Today I take a new friend for you. Now look at the picture. (出示图片)Do you know who is he?（你认识他吗？）He is Tutu. 二、Presentation. 1．教学eye 1)T: Look at the picture. What’s this?

Ss:眼睛。

T：This is eye.

板书eye并领读，且让学生在练习本上书写2遍。

2)Teddy bear: eye, eyes 3)T: Look at me. This is my eye.（边说边指部位）Touch my eye.（

教师边说边做动作，学生猜测单词touch的汉语意思）

4)教学单词touch的读音。

5)T: Touch your eye. 6)教学Open your eyes和Close your eyes. 7）句型练习：同桌之间互相说（边说边做动作）

2.教学ear 1）T: Look at the picture. What’s this?

Ss:耳朵。

T：This is ear. 2）板书ear并领读，且让学生在练习本上书写2遍。

3）Teddy bear: ear, ears 4)T:刚才我们学习了句子：这是我的眼睛和摸摸眼睛，接下来请同学们把新单词套入所学的句子中试着说一说。（小组内试说）

4）指名说一说。

3.教学nose 1）T: Look at the picture. What’s this?

Ss:鼻子。

T：This is nose. 2）板书nose并领读，且让学生在练习本上书写2遍。

3）Teddy bear: nose 4）小组内试说句子。

4.教学mouth 1）T: Look at the picture. What’s this?

Ss:嘴。

T：This is mouth. 2）板书mouth并领读，（强调th的发音，唇齿音—上下牙齿轻咬舌尖）且让学生在练习本上书写2遍。

3) Teddy bear: mouth 4）小组内试说句子。

5.教学face 1）T: Look at the picture. What’s this?

Ss:脸。

T：This is face. 2）板书face并领读，且让学生在练习本上书写2遍。 3）Teddy bear: face 4）小组内试说句子。

三、Practise 1.What’s missing?（图片出示）

2.开火车指一指，读一读。

3.I say ，you do. 4.Let’s do.

5.Game:看动作，猜句子。

四、Consolidation and extension. What you have learned in this lesson. 五、Homework. 1．背诵本节课所学单词，并认真书写。 2．和同学口头练习Let’s do 的内容。