寻访小动物优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

第二单元教材分析单元主题总课8 时1、生命体具有一些基本的特征———都是由物质构成的，都有新陈代谢活动，能适应和影响环境、对外界刺激做出反应、进行生长发育。2、地区上有很多种不同种类的动物，它们和植物一起构成了丰富多彩的的生命世界。3、动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不

资料类型：教学教案文档

所属课文：寻访小动物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

144

下载次数

更新时间

2018-04-26 15:23:00

来源学校

学校：天津市河西区华江里小学

寻访小动物优秀公开课教案

未知

2018-04-26 15:23:00

144

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：寻访小动物优秀公开课教案

正文

第

二单元教材分析

单元主题

总课8 时

1、生命体具有一些基本的特征———都是由物质构成的，都有新陈代谢活动，能适应和影响环境、对外界刺激做出反应、进行生长发育。

2、地区上有很多种不同种类的动物，它们和植物一起构成了丰富多彩的的生命世界。

3、动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。

4、动物有最基本的生存需要：食物、空间和应激性。

动物会经历出生、发育和死亡的过程，会繁殖他们的后代。

5、动物有相同点：生长在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。

饲养一种小动物。

运用文字、图画记录观察到的内容。

运用维恩图处理观察内容，整理描述结果。

在观察过程中提出要研究的问题，用不同的方法解决不同的问题。

通过阅读提高对动物基本需要和动物多样性的理解。比较多种动物，总结他们的相同和不同

运用文字、图画记录观察到的内容。

运用维恩图处理观察内容，整理描述结果。

在观察过程中提出要研究的问题，用不同的方法解决不同的问题。

本单元是在植物单元的基础上继续进行的过程和方法。对学生来说，喜欢动物之情是与生俱来的。秋天是动物活动频繁的季节，也是观察研究动物的好时机。学生们在观察大树、观察各种植物的时候，已经留意到各种各样的问题已经提出。科学教学内容也就从植物发展为对动物的观察研究。这些知识将会大大丰富学生对这些小动物的直接认识，这对他们认识、形成相关的概念，对他们今后的学习和发展同样具有不可低估的意义。

动物

单

元

教

学

目

标

单元重点

单元难点

单

元

学

情

分

析

关于本教案的常见问题

Q：寻访小动物优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《寻访小动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

寻访小动物优秀公开课教案